Ekonomi och mänskiliga rättigheter

Vi kommer att arbeta med ekonomi och arbete samt mänskliga rättigheter

Individer och gemenskaper 

• Svenska välfärdsstrukturer och hur de fungerar, till exempel sjukvårdssystemet, pensionssystemet och arbetslöshetsförsäkringen. Vilket ekonomiskt ansvar som vilar på enskilda individer och familjer och vad som finansieras genom gemensamma medel. 

 

Samhällsresurser och fördelning 

• Hur hushållens, företagens och det offentligas ekonomi hänger samman. Orsaker till förändringar i samhällsekonomin och vilka effekter de kan få för individer och grupper. 

• Arbetsmarknadens och arbetslivets förändringar och villkor, till exempel arbetsmiljö och arbetsrätt. Utbildningsvägar, yrkesval och entreprenörskap i ett globalt samhälle. Några orsaker till individens val av yrke och till löneskillnader. 

• Skillnader mellan människors ekonomiska resurser, makt och inflytande beroende på kön, etnicitet och socioekonomisk bakgrund. Sambanden mellan socioekonomisk bakgrund, utbildning, boende och välfärd. Begreppen jämlikhet och jämställdhet. 

• Digitaliseringens betydelse för samhällsutveckling inom olika områden, till exempel påverkan på arbetsmarknad och infrastruktur samt förändrade attityder och värderingar. 

 

Rättigheter och rättsskipning 

• De mänskliga rättigheterna inklusive barnets rättigheter i enlighet med barnkonventionen. Deras innebörd och betydelse samt diskrimineringsgrunderna i svensk lag. 

• Olika organisationers arbete för att främja mänskliga rättigheter. 

• Hur mänskliga rättigheter kränks i olika delar av världen. 

• De nationella minoriteterna och samernas ställning som urfolk i Sverige samt vad deras särställning och rättigheter innebär. 

Områden

Ekonomi & arbetsmarknad		Mänskliga rättigheter &  nationella minoriteter
Tid: 5 veckor I detta område arbetar eleverna med det ekonomiska kretsloppet, alltså från privatekonomi till samhällsekonomi. Med hjälp av instuderingsfrågor tränar eleverna på relevanta begrepp och delar av kretsloppet (stat, företag, banker, hushåll). Efter detta gör vi en övning där eleverna backar tillbaka till sig själva och får fundera över framtida yrkesval. De får sedan skapa en budget för hur de tror att livet kommer att se ut när de är vuxna. Området avslutas med en skriftlig uppgift.		Tid: ca 3 veckor Vi bekantar oss först och främst med vad mänskliga rättigheter är för något och undersöker olika versioner av dessa. Eleverna får sedan arbeta med en uppgift som handlar om att undersöka och ta ställning till de mänskliga rättigheterna. De får bland annat resonera kring hur de tror att rättigheterna kommer att se ut i framtiden (fortsätta utvecklas) samt vilka rättigheter de menar är tydliga i deras vardag. De får sedan undersöka olika teman (t. ex. religionsfrihet eller pressfrihet) och ge exempel på hur detta kan se ut runt om i världen. Till detta kommer även sveriges nationella minoriteter, dessa diskuteras utifrån rättigheterna. Området avslutas med en presentation.

Uppgifter

Samhällsekonomi

BEGREPP

Ekonomi är sådant som handlar om att skaffa, förvalta och använda pengar och andra värdefulla saker.

Produktionsfaktor eller produktionsmedel är de olika resurser som behövs för att producera varor och tjänster.

Kapital är tillgångar vilkas värde kan mätas i pengar.

Inflation innebär att värdet på ett lands pengar försämras och att priserna stiger.

Deflation innebär att priserna på varor och tjänster sjunker eller att handeln minskar.

Riksbanken är Sveriges centralbank och den som ger ut sedlar och mynt i Sverige.

Marknadsekonomi är ett ekonomiskt system som bygger på att företag och enskilda personer fritt kan framställa, sälja och köpa varor och tjänster utan att staten eller någon annan lägger sig i.

Planekonomi är ett ekonomiskt system som bygger på att staten bestämmer vad som ska tillverkas, vad varor och tjänster får kosta och hur mycket de anställda ska få i lön.

Blandekonomi är en blandning mellan de två huvudsakliga ekonomiska systemen.

Monopol innebär att det bara finns ett företag som säljer en viss vara eller tjänst.

Utbud är så mycket som det finns till försäljning av en viss vara eller tjänst.

Efterfrågan är den mängd varor och tjänster som köpare är villiga att köpa till ett visst pris.

Ränta är en kostnad för att låna pengar.

Transferering är en överföring av pengar utan motprestation, till exempel bidrag från stat eller kommun till en person som behöver hjälp.

Reporänta är den ränta som bankerna betalar för att få låna pengar av Riksbanken eller får när de lånar ut pengar till Riksbanken.

Offentliga sektorn är ett gemensamt ord för all verksamhet som utförs av staten, landstingen och kommunerna.

FRÅGOR

1. Vad betyder ordet ekonomi?
2. Vad menas med produktionsfaktorer?
3. Vilka är de produktionsfaktorer som krävs för att tillverka en produkt?
4. Ge exempel på olika former av realkapital.
5. Förklara begreppet fri konkurrens.
6. Vad betyder monopol?
7. Vilka är de fyra aktörerna i det ekonomiska kretsloppet?
8. Varför är vi konsumenter viktiga i det ekonomiska kretsloppet?
9. Vad är en högkonjunktur?
10. Vad är en konjunkturcykel?
11. Vad menas med välfärdssamhälle?
12. Ge exempel på några av de saker som du hittills fått av samhället.
13. Vad betyder transferering?
14. Vad menas med att välfärden inte är gratis?
15. Vad heter det försäkringssystem som ska garantera vår välfärd?
16. Vad är skillnaden på generella och behovsprövade välfärdsförmåner?
17. Ge exempel på några familjeförmåner.
18. Hur lång tid betalar arbetsgivaren den sjukes sjuklön?
19. Vem betalar därefter den sjukes sjukpenning?
20. Hur länge får man gratis tandvård?
21. Vem har först och främst ansvar för vår försörjning som vuxen?

BUDGET

UPPGIFT JAG SOM VUXEN

Det här är en övning där ni själva ska få fundera över framtida yrkesval.

Ni ska sedan skapa en budget för hur de NI tror att livet kommer att se ut när NI är vuxna.

Tänk er hur ni tror/önskar att ni ska leva som vuxna och vad det kommer kosta per månad. Det är svårt få exakta siffror men genom att göra överslag kommer ni tillräckligt nära.

Försök få med alla kostnader som inte är oförutsedda alltså: boende, el, vatten, försäkringar, fordon, mat, hygien, kläder, nöjen, tv, telefon, sparande t.ex.

Vilket yrke skulle bli bra för att budgeten ska hålla, alltså lönemässigt.

Vad ska jag göra för att få det yrket?

Avslutas med en enskild skriftlig inlämningsuppgift.