<h2>Syfte</h2>
<p>Genom undervisningen i &auml;mnet matematik ska eleverna sammanfattningsvis ges f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga att:</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Centralt inneh&aring;ll</h2>
<h3>Tid och l&auml;ngd</h3>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>&nbsp;</p>
<p><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;"><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;"><em>I arbetsomr&aring;det&nbsp;<strong>Tid och l&auml;ngd&nbsp;</strong>bed&ouml;ms din f&ouml;rm&aring;ga att:</em></span></span></p>
<ul>
<li>Hantera sambanden mellan olika tidsuttryck.</li>
<li>L&auml;sa av en almanacka och g&ouml;ra enkla ber&auml;kningar.</li>
<li>K&auml;nna till n&aring;gra gamla l&auml;ngdenheter.</li>
<li>V&auml;xla mellan olika l&auml;ngdenheter och anv&auml;nda de aktuella prefixen.&nbsp;</li>
<li>L&ouml;sa problem och v&auml;rdera valda strategier.</li>
<li>F&ouml;ra enkla resonemang kring olika uttrycksformer f&ouml;r begreppen i kapitlet.</li>
<li>Kunna begreppen<em> dygn, kvartal, skott&aring;r </em>samt prefixen<em> kilo-, hekto-, deci-, centi- </em>och<em> milli-.</em></li>
</ul>
<h2>Undervisning (arbetss&auml;tt och arbetsformer)</h2>
<p>Hur arbetar vi mot m&aring;len?</p>
<p>Vi kommer att:</p>
<ul>
<li>Ha genomg&aring;ngar d&auml;r vi kommer g&aring; igenom metoder, strategier samt viktiga begrepp.</li>
<li>F&ouml;ra matematiska diskussioner och resonemang.</li>
<li>Tr&auml;na probleml&ouml;sning enskilt, i par och i grupp</li>
<li>G&ouml;ra praktiska &ouml;vningar.</li>
</ul>

Matematik

Mattespanarna 5A kapitel 4 - Tid och längd

Kapitel 4 Tid och längd

 formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, 

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 föra och följa matematiska resonemang, och 

 använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. 

 Jämförelse, uppskattning och mätning av längd, area, volym, massa, tid och vinkel med vanliga måttenheter. Mätningar med användning av nutida och äldre metoder. 

 Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer. 

 Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer. 

 Solsystemets himlakroppar och deras rörelser i förhållande till varandra. Hur dag, natt, månader, år och årstider kan förklaras. 

 Tidmätning på olika sätt, från solur till atomur. 

 Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering. 

 Mätningar och mätinstrument, till exempel klockor, måttband och vågar och hur de används i undersökningar. 

Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter såväl med som utan digitala verktyg.

Mattespanarna kap 4: Tid och längd

Matriser i planeringen

Uppgifter