Syfte/F&ouml;rm&aring;gor du kommer utveckla
Genom undervisningen i matematik ska du ges f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att:
&bull; formulera och l&ouml;sa problem med hj&auml;lp av matematik samt v&auml;rdera valda strategier och metoder. (Probleml&ouml;sning)
&bull; anv&auml;nda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp.&nbsp;(Begrepp)
&bull; v&auml;lja och anv&auml;nda l&auml;mpliga matematiska metoder f&ouml;r att g&ouml;ra ber&auml;kningar och l&ouml;sa rutinuppgifter. (Metod)
&bull; f&ouml;ra och f&ouml;lja matematiska resonemang genom att anv&auml;nda matematikens uttrycksformer f&ouml;r att samtala om, argumentera och redog&ouml;ra f&ouml;r fr&aring;gest&auml;llningar, ber&auml;kningar och slutsatser. (Resonemang och kommunikation)
Bed&ouml;mning
&bull; Din f&ouml;rm&aring;ga att tydligt muntligt och skriftligt redovisa din kunskap och din f&ouml;rst&aring;else inom omr&aring;det.
&bull; Din f&ouml;rm&aring;ga att reflektera och delta i resonemang kring omr&aring;dets olika delar.
&bull; Din f&ouml;rm&aring;ga att kunna l&ouml;sa uppgifter med flera olika metoder samt redovisa dem s&aring; att man kan f&ouml;rst&aring; hur du har gjort.
Arbetss&auml;tt
&bull; Vi kommer att ha genomg&aring;ngar och diskutera uppgifter enskilt, i par, mindre grupper samt klassvis.
&bull; Vi kommer att ha r&auml;kning, enskilt, i par, mindre grupper samt klassvis.
&bull; Vi kommer att l&ouml;sa matematiska problem, enskilt, i par, mindre grupper samt klassvis.
&bull; Vi kommer titta p&aring; samt v&auml;rdera olika strategier och metoder f&ouml;r att l&ouml;sa matematiska problem.
L&auml;xa&nbsp;
L&auml;xor kommer att ges kontinuerligt.
Diagnoserna
Diagnoserna &auml;r ett hj&auml;lpmedel f&ouml;r dig att veta vad du beh&ouml;ver &ouml;va mera p&aring;, de bed&ouml;ms ej.
Bed&ouml;mningsunderlag
1. Skriftliga prov
2. Redovisningar (muntligt och skriftligt) under lektionerna, till exempel probleml&ouml;sning och l&auml;xor.
3. Uppgifter i ditt Probleml&ouml;sningsh&auml;fte.
&nbsp;
M&aring;l
N&auml;r du arbetat med det h&auml;r kapitlet ska du kunna:
<ol>
<li>Teckna och tolka algebraiska uttryck.</li>
<li>F&ouml;renkla algebraiska uttryck.</li>
<li>Beskriva m&ouml;nster och talf&ouml;ljder med algebraiska uttryck.</li>
<li>F&ouml;renkla uttryck med parenteser.</li>
<li>Multiplicera parenteser.</li>
<li>Skriva och f&ouml;renkla uttryck med potenser.</li>
<li>L&ouml;sa ekvationer.</li>
<li>L&ouml;sa problem med hj&auml;lp av ekvationer.</li>
</ol>
&nbsp;
Viktiga begrepp: algebraiskt uttryck, term, variabel, m&ouml;nster, differens, f&ouml;renkling, parentes, potens, bas, exponent, ekvation, balansmetoden, obekant tal, v&auml;nsterled och h&ouml;gerled,&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

Matematik

LPP till Samband och förändring kapitel 2 i Y-boken. 

Matematiska likheter samt hur likhetstecknet används för att teckna ekvationer och funktioner.

Variablers användning i algebraiska uttryck, formler, ekvationer och funktioner.

Mönster i talföljder och geometriska mönster samt hur de konstrueras, beskrivs och uttrycks generellt.

Algebra

Matriser i planeringen

Uppgifter