Inneh&aring;ll
Inom Aspuddens f&ouml;rskolor vill vi ta vara p&aring; barns nyfikenhet, kreativitet, lust, egna drivkrafter och utveckling och l&auml;rande. Detta g&ouml;r vi genom att utg&aring; fr&aring;n att barn inte &Auml;R p&aring; ett speciellt s&auml;tt utan "blir" till p&aring; olika s&auml;tt i relation till andra barn och vuxna, samt i relation till de m&ouml;jligheter och normer som f&ouml;rskolans utbildning erbjuder. L&auml;randet i grupp har en viktig betydelse f&ouml;r det individuella l&auml;randets utveckling och vi menar att kunskap skapas i interaktion mellan olika individer, milj&ouml;er och material.
&nbsp;
&nbsp;
Datum f&ouml;r uppr&auml;ttande av planen: 200122
&nbsp;
Beskrivning av barngruppen vad g&auml;ller antal barn, barnens &aring;ldrar etc:
Barngruppen &auml;r en liten grupp i den stora p&aring; avdelningen Utforskarna.
6 barn b&ouml;rjade i januari 2020. Tv&aring; av barnen i den lilla gruppen har redan g&aring;tt i f&ouml;rskolan i ca ett &aring;r.
de &auml;r alla mellan 1-2 &aring;r gamla.
&nbsp;
<span style="font-size: 10.5pt; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; color: #444444; mso-fareast-language: SV;">Vad&nbsp;&auml;r det vi vill att barnen ska l&auml;ra sig i projektet/undervisningen?
De ska f&aring; l&auml;ra sig vilka aktiviteter och vilka material som f&ouml;rskolan har att erbjuda dem. Vilka valm&ouml;jligheter de har i sitt utforskande.
De ska introduceras in i verksamheten och v&aring;ra dagliga rutiner s&aring; att de k&auml;nner ett lugn och en trygghet.
Allt eftersom kommer de att f&aring; testa p&aring; olika aktiviteter.
&nbsp;
Vilket/vilka l&auml;roplansm&aring;l utg&aring;r vi fr&aring;n?
<span style="font-size: 10.5pt; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; color: #444444; mso-fareast-language: SV;">se nedan
<span style="font-size: 10.5pt; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; color: #444444; mso-fareast-language: SV;">&nbsp;
Vilken/vilka artiklar i FN:s barnkonvention kommer vi att arbeta med i projektet och p&aring; vilket s&auml;tt?
<a href="https://unicef.se/barnkonventionen/las-texten">https://unicef.se/barnkonventionen/las-texten</a>
&nbsp;
artikel 2&nbsp;<span style="display: inline !important; float: none; background-color: #ffffff; color: #242424; font-family: Univers,Helvetica Neue,Helvetica,Arial,sans-serif; font-size: 19px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px;">Alla barn &auml;r lika mycket v&auml;rda och har samma r&auml;ttigheter. Ingen f&aring;r diskrimineras
<span style="display: inline !important; float: none; background-color: #ffffff; color: #242424; font-family: Univers,Helvetica Neue,Helvetica,Arial,sans-serif; font-size: 19px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px;">artikel 31 Barn har r&auml;tt till lek, vila och fritid
&nbsp;
<span style="font-size: 10.5pt; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; color: #444444; mso-fareast-language: SV;">Varf&ouml;r&nbsp;vill vi att barnen ska l&auml;ra sig just det h&auml;r?
En introduktion till f&ouml;rskolan, dess material, aktiviteter &auml;r n&ouml;dv&auml;ndig f&ouml;r alla barn som b&ouml;rjar i f&ouml;rskolan
&nbsp;
Hur vill vi att barnen ska l&auml;ra sig det h&auml;r?
Genom att f&aring; testa m&aring;nga olika material och tekniker och genom att delta efter sin egen f&ouml;rm&aring;ga och lust.
&nbsp;
&nbsp;

får förutsättningar för att utvecklas, leka och lära och samtidigt stimuleras att använda hela sin förmåga,

erbjuds en god omsorg med balans mellan aktivitet och vila,

ta ansvar för att utveckla en tillitsfull relation mellan förskolan och hemmen

Utforskarnas yngsta barn, "att bli till som förskolebarn"

Matriser i planeringen

Uppgifter