Projekt Robot

Projekt robot där barnen får skapa en gemensam robot "Fixi Grön" utifrån barnens egna idéer och tankar. Barnen går vidare med att skapa en kontroll och därefter en rymdraket utifrån deras gemensamma berättelse som de skapat tillsammans.

  

 

Vad (innehåll):

Vi har upptäckt att barngruppen i Kanelen blev intresserad av robotar utifrån en bok "Fixi hjälper till" som ett barn har lånat. Vi på Kanelen har tagit tillvara barnens intresse och har bestämt oss tillsammans med barngruppen att ha robot som projekt. Under vårterminen i vårt projektarbete skapade vi en berättelse tillsammans med barnen och därefter skapade vi en robot som vi döpte till Fixi Grön. Vi hade fokus på hållbarhet och har använt oss av återvinningsmaterial till att skapa "Fixi Grön" Vi har också uppmuntrat alla barn till att rita en robot och såg att de barn som inte kunde rita gubbar kunde börja rita robotar med huvud, ögon, mun dvs. olika former. De har också uttryckt att det inte är bra att kasta mycket för att man kan återanvända saker och ting som de har gjort när de skapat Fixi Grön. Vårdnadshavarna var också inblandade i processen genom att rita robotar och bidra med material. Barnen var stolta över skapandet och fick visa och beskriva för sina föräldrar hur detta skapades.

 

   

Nu under vårterminen har vi planerat att arbeta vidare med skapande. Vi börjar med att skapa en kontroll till Fixi Grön som barnen kommit på och därefter går vi vidare med att skapa en rymdraket tillsammans och följa den röda tråden. Tanken är att hålla deras stafettsaga "Fixi och rymdvarelserna" levande. Vi vill även arbeta vidare med vårt utvecklingsområde från WKI och arbeta mer med IKT. Då har vi tänkt att barnen blir aktiva med att dokumentera och reflektera med hjälp av digitala verktyg. Själva projektet ger de mer möjlighet att få kunskap om digitalisering genom att diskutera om hur digitala verktyg fungerar, som t ex vad en kontroll är och hur den ska fungera med roboten osv.    

       

Varför (syfte): Syftet med att arbeta med projektet är att ha barnens inflytande i fokus och även att uppmärksamma och väcka intresse för naturvetenskap, matematik och teknik.

 

Hur (metod): Vi ska arbeta genom att:

* Diskutera både i stor- och smågrupper om hur den ska se ut, hur vi ska skapa raketen, vilka material vi behöver, hur vi ska få ihop dom, hur stor den ska bli osv.

* Samla material eventuellt involvera föräldrarna genom att de bidrar med material. 

* Arbeta i smågrupper när vi skapar.

* Skapa grupper utifrån barnens förmågor så att alla barn och pedagoger känner sig delaktiga.

 

 

 

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,
• förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.
• fantasi och föreställningsförmåga,
• förståelse för hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling,