<ul><li>´Vi läser boken &quot;Knacka på&quot;.</li><li>Vi tittar digitalt på boken &quot;Knacka på&quot;.</li><li>Vi målar våra dörrar och hus på mjölkkartonger.</li></ul>

Vecka 11

<ul><li>Bokprojektet inleds med att vi läser boken &quot;Knacka på&quot;.</li><li>Vi läser boken på väggen / golvet</li></ul>

Vecka 9

<ul><li>Vi läser boken &quot;Knacka på &quot; digitalt med hela gruppen.</li></ul><p></p>

Vecka 10

<p>Corona pandemi.</p>

Vecka 12

<ul><li>Vi målar våra dörrar och hus på mjölkkartonger.</li><li>Vi tittar digitalt på boken &quot;Knacka på&quot;.</li></ul>

Vecka 13

<ul><li>Vi sår ärtskott och solrosor.</li><li>Vi fortsätter att måla våra dörrar och hus på mjölkkartonger.</li></ul>

Vecka 14

<p>Vi fortsätter att så</p><p>Vi öppnar barnens dörrar på samlingen</p><p>Vi fortsätter att titta på boken &quot;Knacka På&quot; digitalt</p>

Vecka 17

<p>Barnen erbjuds att så en blomma / ärtskott</p><p>Vi börjar sjunga om barnens dörrar</p><p>Fortsätter att titta på sagan &quot;Knacka På&quot; digitalt</p>

Vecka 16

<p>- Barnen erbjuds att så en blomma eller ett ärtskott - som &quot;lilla gubben&quot; i boken &quot;Knacka På&quot;</p><p>- Barnen erbjuds att måla sin egen dörr i ateljén -  efter att ha sett dörrarna i boken &quot;Knacka På&quot; </p><p></p>

Vecka 15

<ul><li>Vi sjunger om barnens färger på dörrarna.</li><li>Vi vattnar och samtalar om det vi sått.</li></ul>

Vecka 19

<p></p><ul><li>Vi sjunger om barnens dörrar.</li><li>Vi vattnar det vi sått.</li><li>Förskolans dag: experiment. Anordnat  aktiviteter vid olika stationer.</li></ul>

Vecka 20 

<p>Personalbrist.</p>

Vecka 21

Vecka 22

<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Var &auml;r vi</h2>
<h4 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Vad utforskar barnen? Vad f&ouml;rs&ouml;ker barnen f&ouml;rst&aring;? Vilka l&auml;rprocesser &auml;r barnen inne i? Behov/ intresse hos barnen?&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Utg&aring; fr&aring;n kartl&auml;ggningen av barngruppen.</h4>
<p>Barnen &auml;r intresserade av att vara delaktiga p&aring; olika s&auml;tt i litteraturen vi l&auml;ser&nbsp;/ visar digitalt f&ouml;r dem.&nbsp;</p>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Vart ska vi</h2>
<h4 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Valda l&auml;roplansm&aring;l. Varf&ouml;r ska vi arbeta med valda l&auml;roplansm&aring;l? F&ouml;reg&aring;ende slutanalys? F&ouml;rb&auml;ttrings&aring;tg&auml;rder? F&ouml;rv&auml;ntade resultat - hur ser det ut n&auml;r vi &auml;r framme?</h4>
<p>F&ouml;rskolan ska ge varje barn f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla</p>
<p>intresse f&ouml;r och f&ouml;rm&aring;ga att uttrycka tankar och &aring;sikter s&aring; att de kan p&aring;verka sin situation sj&auml;lvst&auml;ndighet och tillit till sin egen f&ouml;rm&aring;ga.</p>
<p><span style="box-sizing: border-box; font-variant-ligatures: none; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; font-family: Lato, 'Helvetica Neue', Helvetica, sans-serif; font-size: 16px; font-style: inherit; font-stretch: inherit; line-height: inherit; vertical-align: baseline; caret-color: #333333; color: #333333;">F&ouml;rskolan ska ge varje barn f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla</span><span style="caret-color: #333333; color: #333333; font-family: Lato, 'Helvetica Neue', Helvetica, sans-serif; font-size: 16px; background-color: #ffffff;">&nbsp;sin identitet och k&auml;nna trygghet i den samt medvetenhet om r&auml;tten till sin kroppsliga och personliga integritet,</span></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Hur g&ouml;r vi</h2>
<h4 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Hur ska vi jobba med valda l&auml;roplansm&aring;l - ex undervisningsmetoder, valt tema, uppgifter aktiviteter m.m.</h4>
<p>Vi arbetar med boken "Knacka p&aring;!" av Anna-Clara Tidholm.</p>
<p>- Vi skriver en s&aring;ng</p>
<p>- V&aring;rdnadshavarna skickar en bild p&aring; barnets ytterd&ouml;rr till v&aring;r telefon</p>
<p>- Vi skapar och m&aring;lar v&aring;r egen d&ouml;rr</p>
<p>- Vi s&aring;r en blomma / &auml;rtskott</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>

ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället.

sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet,

förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,

förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.

får ett reellt inflytande över arbetssätt och innehåll.

får använda digitala verktyg på ett sätt som stimulerar utveckling och lärande.

Tema: Knacka på!

Matriser i planeringen

Uppgifter