<h2>Syfte</h2>
&nbsp;
Du kommer att f&aring; l&auml;ra dig om hur propaganda fungerar och vilka strategier som kan anv&auml;ndas f&ouml;r att &ouml;vertyga med bilder.
Du ska ocks&aring; f&aring; l&auml;ra dig grunderna i bildredigering.&nbsp;
Du kommer f&aring; experimentera i bildredigeringsprogrammet.
Du ska ocks&aring; skapa en egen &aring;siktsbild d&auml;r du f&ouml;rs&ouml;ker att anv&auml;nda dig av dina kunskaper och f&ouml;rmedla ett budskap.&nbsp;
<h2>Centralt inneh&aring;ll</h2>
&nbsp;
&nbsp;F&ouml;ljande uppgifter ligger till grund f&ouml;r bed&ouml;mningen i arbetsomr&aring;det.&nbsp;
&nbsp;
Uppgift 1:
En &aring;siktsbild/propagandabild. Vi kommer att skapa bilden digitalt med hj&auml;lp av olika digitala bilder och text.&nbsp;
F&ouml;r att kunna bli s&aring; &ouml;vertalande och tydlig med ditt budskap som m&ouml;jligt kommer vi att g&aring; igenom olika strategier f&ouml;r hur propaganda skapas.
Detta &auml;r ocks&aring; viktigt att f&aring; kunskap i eftersom du f&aring;r &ouml;va din k&auml;llkritiska f&ouml;rm&aring;ga. Det &auml;r bra om du f&ouml;rs&ouml;ker att anv&auml;nda dig av de nya strategierna som du l&auml;rt dig i den bilden som du skapar.
&nbsp;
Uppgift 2:
Presentation av din propagandabild d&auml;r du ber&auml;ttar hur du har t&auml;nkt.&nbsp;
&nbsp;
Uppgift 3:
Bildanalys/ prov p&aring; propaganda och strategier f&ouml;r att f&ouml;rmedla budskap med hj&auml;lp av bilder. .&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

Bild

Du ska arbeta med bildanalys av olika bildgenrer för att kunna förstå bilder.
Området innefattar också praktiskt arbete av olika slag.

 kommunicera med bilder för att uttrycka budskap, 

 skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material, 

 undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och 

 analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner. 

 Framställning av berättande informativa och samhällsorienterande bilder om egna erfarenheter, åsikter och upplevelser. 

 Digital bearbetning av fotografier och andra typer av bilder. 

 Former, färger och bildkompositioner samt deras betydelsebärande egenskaper och hur dessa kan användas i bildskapande arbete. 

 Material och verktyg för två- och tredimensionellt arbete och hur dessa kan användas för bestämda syften. 

 Massmediebilders budskap och påverkan och hur de kan tolkas och kritiskt granskas. 

 Samtida konst- och dokumentärbilder samt konstverk och arkitektoniska verk från olika tider och kulturer i Sverige, Europa och övriga världen. Hur bilderna och verken är utformade och vilka budskap de förmedlar. 

 Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap. 

Eleven kan framställa olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett välutvecklat bildspråk och väl genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.

I arbetet kan eleven använda olika tekniker, verktyg och material på ett väl fungerande, varierat och idérikt sätt och prövar och omprövar då systematiskt hur dessa kan kombineras för att skapa olika uttryck.

Dessutom kombinerar eleven former, färger och bildkompositioner på ett väl fungerande sätt.

Eleven kan i det bildskapande arbetet utveckla egna idéer inom olika ämnesområden genom att återanvända samtida eller historiska bilder och bearbeta andra uppslag och inspirationsmaterial.

Under arbetsprocessen formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som leder framåt.

Dessutom kan eleven presentera sina bilder med god anpassning till syfte och sammanhang.

Eleven kan tolka såväl samtida som historiska bilder och visuell kultur och för då välutvecklade och väl underbyggda resonemang med kopplingar till egna erfarenheter, andra verk och företeelser i omvärlden.

Dessutom beskriver eleven bildernas och verkens uttryck, innehåll och funktion på ett välutvecklat sätt med god användning av ämnesspecifika begrepp.

Propaganda och digital bildredigering.

Matriser i planeringen

Uppgifter