Historiska bilder i Parafras

En parafras är en imitation eller vidareutveckling av en originalbild. Det kan vara en allvarlig bild som gjorts om till en humoristisk bild eller tvärtom. Man bör inte förändra den ursprungliga bilden för mycket, eftersom man ska kunna se vilken bild man gjort om. Vi skapar en modern Mona-Lisa med utgångspunkt från Leonardo Da Vincis original.

Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Förmågor som skall tränas och kopplingar till kunskapskraven:
-kommunicera med bilder för att uttrycka budskap.
-skapa nya bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika 
material.
-undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder.
-analysera historiska och samtida bilders uttryck,innehåll och funktioner.
Bildundervisningen är inriktad på processen i arbetet, där eleven bedöms utefter delaktighet på lektionen, engagemang och vilja att testa olika vägar till målet och en vilja att ta eget ansvar för sitt eget lärande. 

Du ska lära dig

-att analysera och tolka bilder för att förstå hur de påvekar oss.

-vad en parafras är.

-lära dig fakta om historiska konstverk och förstå vår historia och nutid.

-fotografiets historia.

-du ska lära dig fakta om konstnären Leonardo da Vinci, om hans verk och liv.

-skapa bilder med olika tekniker/material.

-bedöma andras och dina egna arbeten. 

Verktyg och material 

Vi använder olika tekniker som akvarellmålning,teckning och montage,digital bildbehandling och redigering i appar samt fotografering.

Undervisning och arbetsformer

Vi använder konsthistoriska bilder som vi analyserar gemensamt och enskilt. Vi studerar och analyser konstverk från 1500-talet som t ex Mona-Lisa och Nattvarden av Leonardo da Vinci samt Grindslanten av August Malmström från 1885.

Genomgångar med bildspel och filmer.

Diskussioner och frågeställningar. Vem tog det första fotografiet? Varför blev Mona-Lisa så berömd?  

Vi delar våra bilder på Google classroom och där ska ni också bedöma och analysera varandras bilder som ni skapat i Baazart-appen. 

Uppgifter

Du ska rita en modern Mona-Lisa. Hur ser Mona-Lisa ut 2020 ? Vad gör hon,vad har hon för kläder ?Byt ut miljön/bakgrunden.

Den sista måltiden-Nattvarden Beskriv vilka personerna är och vad som händer i bilden.Gör en parafras om Nattvarden,byt ut personerna runt bordet.Vilka är de,vad äter dom,vad samtalar de om? Du ska kunna motivera dina val.

Vi testar att fotografera och filma varandra. Fotografera dina leende ögon.En avslutande uppgift blir att fotografera när ni dramatiserar ett känt konstverk.Kan du illustrera den moderna Mona-Lisa eller visa ditt magiska leende?

Gör en parafras av Grindslanten ute på vår skolgård. 

Nattvarden i klassrummet.

Fotografera en dörr som blir magisk efter lite redigering.

Du ska teckna en magisk dörr i enpunktsperspektiv med akvarellmålning.

Bedömning - vad och hur

Jag bedömer hur du tar initiativ och ansvar för ditt arbete samt hur du noggrann du är på att uttrycka dig med hjälp av bilder samt att du kan analysera och tolka några historiska konstverk.

Jag bedömer hur du självvärderar ditt arbetet både resultatet och arbetsprocessen samt hur du värderar dina  klasskompisars bilder genom att kompisbedöma i grupp. 

Jag bedömer hur noga du är på att följa instruktioner och slutföra ditt  arbete.

Läroplanskopplingar

Syfte

• kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
• skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
• analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner.

Centralt innehåll

• Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.
• Fotografering och filmande samt redigering i datorprogram.
• Verktyg för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, filmande och digital bildbehandling och hur dessa benämns.
• Konst-, dokumentärbilder och arkitektoniska verk från olika tider och kulturer, hur de är utformade och vilka budskap de förmedlar.
• Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap.