Vart ska vi?&nbsp;
Med hj&auml;lp av temat Babblarna fokuserar vi p&aring; att st&ouml;tta barnen i att v&aring;ga anv&auml;nda sig av det verbala spr&aring;ket genom spr&aring;kutvecklande aktiviteter. P&aring; s&aring; s&auml;tt vill vi st&auml;rka barnens sociala samspel mellan varandra och mellan barnen och oss pedagoger. Vi vill ge barnen tillf&auml;llen att v&aring;ga anv&auml;nda sig av sitt verbala spr&aring;k i sociala sammanhang, bekanta sig med de sm&aring; skillnaderna i spr&aring;ket och utveckla sitt uttal. Vi arbetar utifr&aring;n de tv&aring; l&auml;roplansm&aring;len &rdquo;F&ouml;rskolan ska ge varje barn f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla ett nyanserat talspr&aring;k och ordf&ouml;rr&aring;d&rdquo;&nbsp;samt &rdquo;f&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda och f&ouml;rst&aring; begrepp, se samband och uppt&auml;cka nya s&auml;tt att f&ouml;rst&aring; sin omv&auml;rld&rdquo;.&nbsp;
Hur g&ouml;r vi?&nbsp;
Barngruppen &auml;r fortsatt intresserade av Babblarna - ett spr&aring;kmaterial som &auml;r framtaget f&ouml;r att st&ouml;tta barn i deras tidiga spr&aring;kutveckling p&aring; ett socialt och lekfullt s&auml;tt. Vi arbetar med olika aktiviteter utifr&aring;n en best&auml;md ritual, d&auml;r vi fortsatt presenterar Babblarna en i taget f&ouml;r barnen och har samma uppl&auml;gg vid varje samling med start- och sluts&aring;ng. Detta f&ouml;r att skapa en trygghet f&ouml;r barnen och g&ouml;ra varje karakt&auml;r ur Babblarna meningsfull. P&aring; konkreta s&auml;tt kommer vi att arbeta med:
&bull;Babblarnas olika hus
&bull;R&ouml;relses&aring;nger
&bull;Sagor, b&ouml;cker och flanosagor
&bull;Skapande aktiviteter
&bull;Uppdragskort som vi tar med oss ut i naturen
&bull;Munmotoriska &ouml;vningar
&bull;TAKK (tecken som st&ouml;d)
Varje Babblare belyser olika delar ur l&auml;roplanen. Bland annat matematik, naturvetenskap, normer och v&auml;rden samt motorik och koordinationsf&ouml;rm&aring;ga.
Babba-spr&aring;k,
Bobbo-r&ouml;relse,
Bibbi-matematik,
Dadda-natur
Doddo-K&auml;nslor/socialkompetens/v&auml;rdegrund
Diddi-skapande.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,

ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,

Babblarna VT-20

Matriser i planeringen

Uppgifter