Kraft, Rörelse, Tryck

Du ska lära dig om krafter och rörelse samt tryck

Om TRYCK ska du 

- förstå vad som menas med tryck

- veta vad lufttryck (tryck i gaser) och vattentryck (tryck i vätskor) är

- veta vad övertryck och undertryck innebär 

- veta hur övertryck och undertryck kan skapas

- känna till Arkimedes princip

- veta varför olika vätskor har olika stor lyftkraft

- ha kunskap om lyftkraft i luft

Om KRAFT och RÖRELSE ska du 

- veta vad som menas med tyngdkraft

- veta skillnaden på tyngd och vikt

- veta vad som menas med kraft och i vilken enhet man mäter den i

- veta vad som menas med motkraft

- känna till begreppen stödyta och tyngdpunkt

- veta hur en hävstång fungerar (gungbräda)

- veta vad som mens med hastighet

- känna till begreppet acceleration

- veta vad som menas med friktion

- kunna ge exempel på när friktion påverkar en kroppsrörelse

- känna till begreppet tröghet 

Källor:

Fysikboken s 110-119 samt 128-130,

lektionsanteckningar i din skrivbok,

ppt:er som finns i classroom under fliken klassuppgifter,

Filmer om Tryck, Kraft, Hävstång, Rörelse   samt Studi

Läroplansmål

Syfte

• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Partikelmodell för att beskriva och förklara fasers egenskaper och fasövergångar, tryck, volym, densitet och temperatur. Hur partiklarnas rörelser kan förklara materiens spridning i naturen.
• Krafter, rörelser och rörelseförändringar i vardagliga situationer och hur kunskaper om detta kan användas, till exempel i frågor om trafiksäkerhet.
• Hävarmar och utväxling i verktyg och redskap, till exempel i saxar, spett, block och taljor.

Kriterier

• Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang där företeelser i vardagslivet och samhället kopplas ihop med krafter, rörelser, hävarmar, ljus, ljud och elektricitet och visar då på enkelt identifierbara fysikaliska samband.
• Eleven kan föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang där företeelser i vardagslivet och samhället kopplas ihop med krafter, rörelser, hävarmar, ljus, ljud och elektricitet och visar då på förhållandevis komplexa fysikaliska samband.
• Eleven kan föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang där företeelser i vardagslivet och samhället kopplas ihop med krafter, rörelser, hävarmar, ljus, ljud och elektricitet och visar då på komplexa fysikaliska samband.