<h2>Syfte</h2>
<p>Syfte (Lgr 11)</p>
<p>Genom undervisningen i &auml;mnet svenska ska eleverna sammanfattningsvis ges f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla sin <strong><em>f&ouml;rm&aring;ga att:</em></strong></p>
<ul>
<li>formulera sig och kommunicera i tal och skrift,</li>
<li>l&auml;sa och analysera sk&ouml;nlitteratur och andra texter f&ouml;r olika syften,</li>
<li>anpassa spr&aring;ket efter olika syften, mottagare och sammanhang,</li>
<li>urskilja spr&aring;kliga strukturer och f&ouml;lja spr&aring;kliga normer, och</li>
<li>s&ouml;ka information fr&aring;n olika k&auml;llor och v&auml;rdera dessa.</li>
</ul>
<h2>Centralt inneh&aring;ll</h2>
<h2>Arbetss&auml;tt / metod</h2>
<ul>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">L&auml;sa olika texter i b&ouml;cker, tidningar och p&aring; internet.</span></li>
<li><span style="line-height: 21.599998474121094px;">Samtala om och diskutera texter och inneh&aring;ll.&nbsp;</span></li>
<li><span style="line-height: 21.599998474121094px;">Skriva texter p&aring; dator.</span></li>
<li><span style="line-height: 21.599998474121094px;">Anv&auml;nda filmer och media f&ouml;r att l&auml;ra och samtala kring.</span></li>
<li><span style="line-height: 21.599998474121094px;">Enskilt arbete och pararbete.</span></li>
<li><span style="line-height: 21.599998474121094px;">Genomg&aring;ngar.</span></li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Jag kommer att bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att</p>
<ul>
<li>l&auml;sa och f&ouml;rst&aring; olika slags texter&nbsp;</li>
<li>skriva olika slags texter</li>
<li>delta i samtal och diskussioner</li>
<li>muntligt ber&auml;tta och redovisa</li>
<li>v&auml;rdera k&auml;llor</li>
<li>ge och ta emot respons</li>
</ul>

Svenska

Svenska åk 6

Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.

 Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg. 

 Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.

 Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.

Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.

 Hur man använder ordböcker och digitala verktyg för stavning och ordförståelse.

Att argumentera i olika samtalssituationer och beslutsprocesser.

Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från vardag och skola. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation.

Några skönlitterärt betydelsefulla barn- och ungdomsboksförfattare och deras verk.

Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord.

 Informationssökning i några olika medier och källor, till exempel i uppslagsböcker, genom intervjuer och via sökmotorer på internet.

Hur man jämför källor och prövar deras tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt. 

Svenska år 6

Matriser i planeringen

Uppgifter