Detta omr&aring;de kommer vi att arbeta med under veckorna 8-9.&nbsp;
&nbsp;
Vi jobbar med familjeord
Vi repeterar el och la och h&auml;lsningsfraser
Vi &ouml;var p&aring; att beskriva och ber&auml;tta om v&aring;r familj
Vi tittar p&aring; hur man anv&auml;nder genitiv dvs &auml;gandeform i spanskan
Vi tittar p&aring; tv&aring; l&auml;gesuttryck, till v&auml;nster till h&ouml;ger till mitten
&nbsp;
&nbsp;I slutet av detta moment kommer vi att ha ett muntligt f&ouml;rh&ouml;r d&auml;r f&ouml;rm&aring;gan att interagera muntligt och f&ouml;ra dialog bed&ouml;ms.&nbsp;
&nbsp;

Moderna språk - språkval

 förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter, 

 formulera sig och kommunicera i tal och skrift, 

 använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda, 

Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.

Vardagliga situationer, intressen, personer och platser.

Tydligt talat språk och enkla texter som är instruerande och beskrivande till exempel från olika medier och i kombination med illustrationer.

Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord i tal till exempel genom att gissa och dra slutsatser med hjälp av sammanhanget.

Språkliga företeelser i det språk eleven möter, med betoning på uttal och intonation samt sambandet mellan skrift och uttal.

Hur ord och vardagsfraser används i olika situationer.

Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.

Enkla presentationer, meddelanden, beskrivningar och dialoger i tal och skrift.

Strategier för att lösa språkliga problem i samtal, till exempel gester och frågor.

I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig mycket enkelt och i huvudsak begripligt med enstaka ord och fraser.

gracias 6, kap 10

Matriser i planeringen

Uppgifter