<h2>Syfte</h2>
<ul>
<li style="color: #222222; font-family: Helvetica, Arial; font-size: 12.8px;">
formge och framst&auml;lla f&ouml;rem&aring;l i olika material med l&auml;mpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker.
</li>
<li style="color: #222222; font-family: Helvetica, Arial; font-size: 12.8px;">
anv&auml;nda &auml;mnesspecifika ord, begrepp och symboler.
</li>
</ul>
<h2>L&auml;randem&aring;l</h2>
Kunskapskrav f&ouml;r betyget E i slutet av &aring;rskurs 9
Eleven kan medverka i att formge och framst&auml;lla olika typer av sl&ouml;jdf&ouml;rem&aring;l och i att arbeta med olika redskap, verktyg och material.&nbsp;Eleven kan ocks&aring; medverka i att anv&auml;nda olika hantverkstekniker.&nbsp;Utifr&aring;n syftet och kvalitets- och milj&ouml;aspekter medverkar eleven i att v&auml;lja material och tekniker i sl&ouml;jdarbetet. Eleven bidrar till dokumentation av arbetet. Utifr&aring;n unders&ouml;kningar av sl&ouml;jdf&ouml;rem&aring;l bidrar eleven till resonemang om samband mellan kvalitet, form och funktion. Dessutom bidrar eleven till resonemang om trender och traditioner i olika kulturer.&nbsp;Eleven kan anv&auml;nda n&aring;gra &auml;mnesspecifika ord, begrepp och symboler i resonemang om olika sl&ouml;jdf&ouml;rem&aring;l, redskap, verktyg, hantverkstekniker och material,&nbsp;i egna fr&aring;gor och vid bidrag till omd&ouml;men om olika arbetsprocesser.
&nbsp;
<h2>Undervisning</h2>
I undervisningen kommer du att:
&nbsp;Ha sl&ouml;jd varje vecka.
Anv&auml;nda olika tekniker.
Anv&auml;nda olika material
Anv&auml;nda olika verktyg och maskiner.
Anv&auml;nda din Ipad f&ouml;r dokumentation.&nbsp;
F&ouml;lja instruktioner.
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
Undervisningen ska l&auml;ra dig:
&nbsp;
Anv&auml;nda olika tekniker och redskap inom tr&auml;sl&ouml;jd.
Anv&auml;nda maskiner och verktyg p&aring; ett s&auml;kert s&auml;tt.
Planera arbetet fr&aring;n id&eacute; till f&auml;rdig produkt.&nbsp;
Dokumentera arbetet med Fotokalendern.
Kunna n&aring;gra begrepp inom &auml;mnet.

Slöjd

Kommunmall som exempel för pedagogisk planering på grundskolan

 formge och framställa föremål i olika material med lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker, 

 använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler. 

 Metall, textil och trä. Materialens egenskaper, deras användningsområden och kombinationsmöjligheter med varandra och med andra material, till exempel nyproducerade och återanvända material. Hur material kan kombineras med digital teknik. 

 Handverktyg, redskap och maskiner. Hur de benämns och används på ett säkert och ändamålsenligt sätt. 

 Skisser, mönster, arbetsbeskrivningar såväl med som utan digitala verktyg. Hur de kan läsas och följas.

 Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild såväl med som utan digitala verktyg.

Slöjd

Matriser i planeringen

Uppgifter