Wings 7, Section 3 - Food

I det här arbetsområdet ska vi läsa och prata om mat och saker som har med mat att göra - t.ex. snabbmat, att beställa mat på restaurang, bordsskick, saker man har i köket. Vi kommer även titta på recept samt läsa och diskutera hur olika matkulturer ser ut.

 

Förmågor i fokus:

• Förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter

• Använda språkliga strategier för att förstå
• Formulera sig och kommunicera i skrift

• Reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används

Mål - vad ska du kunna?

Efter avslutat kapitel ska du:

• Kunna prata och skriva om mat du gillar och inte gillar
• Kunna prata och skriva om saker man använder i köket
• Kunna beställa mat på restaurang
• Kunna artiga fraser man kan använda vid matbordet
• Förstå folk när de pratar om mat och saker man använder i köket
• Förstå grammatiken du har studerat och kunna använda den i tal och skrift: frågor med do/does, frågor med did, substantiv i plural, genitiv – ägandeformer

Undervisningens innehåll

I undervisningen kommer vi att jobba med:

• Ord för mat och dryck, snabbmat och saker i köket
• Ord och uttryck för att laga mat
• Ord och uttryck för artigt samtal vid matbordet
• Hur man pratar om mat man gillar och inte gillar
• Nyheter
• Filmklipp
• Samtal och diskussioner i par och i grupp
• Grammatik:
  • Frågor med do/does
  • Frågor med did
  • Substantiv i plural
  • Genitiv – ägandeformer

Hur får du visa dina kunskaper?

Bedömning sker vid;

• övningar under lektionstid
• skriftlig uppgift

Uppgifter

Vecka 12 och 13

Eating at McDonald's.pdf

Eating out.pdf

Övning 20.pdf

Övning 7 och 8.pdf

Vecka 12 och 13

Eating at McDonald's.pdf

Eating out.pdf

Fish n' chips.pdf

Övning 20.pdf

Övning 7 och 8.pdf

Vecka 12 och 13

Eating at McDonald's.pdf

Eating out.pdf

Övning 7 och 8.pdf

Övning 20.pdf

Pedagogisk planering Food

Pedagogisk planering, Wings 7, section 3.docx