Färglära-Stubben

Grundfärgerna - Rött, Blått och Gult
De grundfärger denna övning handlar om är målarfärger. Grundfärgerna inom måleri är rött, blått och gult. Med dessa kan du få till alla färger! Blandar du exempelvis blått och gult får du fram en grön färg, och rött och blått blir till lila
Att kunna blanda färger är nödvändigt för att kunna måla. Det är en del av bildkommunikation.

  Utgångspunkt:

 Att kunna blanda färger är nödvändigt för att kunna måla. Det är en del av bildkommunikation. 

 

 Introducering:

Barnen får i ateljen ett papper med en färdig cirkel med sex tårtbitar ritat. 

Det finns tre färger på bordet. Barnen får benämna  färgerna . Pedagogen berättar att det är de tre grundfärgerna när en målar. 

 Utmaning till barnen:

Barnen får instruktionen att måla en tårtbit med den Röda färgen. Nästa steg är att måla en tårtbit GUL men inte nära den röda tårtbiten. Och till sist måla en tårtbit BLÅ inte den heller nära någon av den RÖDA eller GULA färgen. På så vis får de tre tårtbitar med grundfärgerna i cirkeln.

När de tre grundfärgerna är målade får barnen i uppdrag att bland två färger som är mot varandra i cirkeln och måla den NYA färgen mellan de två färger de väljer att blanda.

 Vilket/vilka material väljer jag?

Vi använder ett vitt lite kraftigare papper. "flaskfärger" , smalare penslar med kort borst så att barnen får större möjlighet att måla innanför linjerna.

 Mitt bidrag som pedagog?

Introducera grundfärgerna och förklara uppgiften i olika genomtänkta steg 

 Vad ska göras och hur ska det göras?

Barnen ska få möta färg i en uppgift som utförs utefter instruktioner från pedagogen i en lärande situation.

Vi ska hålla till i ateljén där vi ar tillgång till allt material som krävs till uppgiften.

Önskad effekt

Vi pedagoger vill att barnen ska få en "aha# upplevelse när blandningen av färg sker . Och att de ska få en förståelse för färglära.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,
• upplever att det är roligt och meningsfullt att lära sig nya saker,
• får nya utmaningar som stimulerar lusten att erövra nya erfarenheter och kunskaper,
• fantasi och föreställningsförmåga,