Idrott och hälsa 09C Brunnsåker Vt20

I idrott och hälsa kommer eleverna att få möjlighet att utveckla förmågan att samarbeta samt förmågan att röra sig allsidigt.

Syfte och mål- förmågor och kunskaper som ska utvecklas: 

Undervisningen i ämnet idrott och hälsa ska syfta till att eleverna utvecklar allsidiga rörelseförmågor och intresse för att vara fysiskt aktiva.

Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla sin samarbetsförmåga och respekt för andra.

 

Centralt innehåll, Undervisning och arbetsformer -hur vi ska nå målen

I ämnet idrott kommer innehållet att bestå av olika rörelsemoment som på varierat sätt tränar de grovmotoriska grundformerna, till exempel olika typer av idrottslekar och bollekar. Genom lekar kan idrott bli lustfyllt och samtidigt tränar eleverna sin förmåga att samarbeta med andra samt följa regler. Den allsidiga rörelseförmågan kommer att tränas genom olika moment så som: kondition, styrka, stationsövningar,hinderbanor, friidrott och olika bollsporter. 

Bedömning- vad jag bedömer och hur

Jag bedömer kontinuerligt deltagande under lektionerna och förmågan att samarbeta med andra. Jag gör motoriska tester under terminen där jag bedömer elevens motoriska utveckling och allsidiga rörelseförmåga.

Bedömning sker enligt bedömningsmatris, se nedan.

//Josefin

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,
• genomföra och anpassa utevistelser och friluftsliv efter olika förhållanden och miljöer, och

Centralt innehåll

• Olika lekar, spel och idrotter, inomhus och utomhus, samt danser och rörelser till musik.
• Lekar och andra fysiska aktiviteter i skiftande natur- och utemiljöer under olika årstider.
• Säkerhet och hänsynstagande vid träning, lek, spel, idrott, natur- och utevistelser.