<p>I v&aring;rt temaarbete med &Aring;rstr&auml;det f&aring;r barnen f&ouml;r varje &aring;rstid m&aring;la en tavla som vi s&auml;tter upp vid tr&auml;det p&aring; v&auml;ggen. Den h&auml;r g&aring;ngen planerade vi f&ouml;r att barnen skulle f&aring; prova ett nytt material till vinterm&aring;lningen.&nbsp;</p>
<p>Barnen kommer att f&aring; prova p&aring; kulm&aring;lning d&auml;r vi valt ut tre vintriga f&auml;rger. Varje pedagog kommer att m&aring;la med sina ansvarsbarn, med ett till tv&aring; barn per tillf&auml;lle.&nbsp;Detta f&ouml;r att ge barnen m&ouml;jlighet till en lugn stund med m&ouml;jlighet till samtal och gemenskap.</p>

nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

självständighet och tillit till sin egen förmåga,

motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,

förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,

förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.

Målning av vintertavla.

Matriser i planeringen

Uppgifter