En el mercado y En el supermercado

Vi jobbar med frukt, mat och handling

Tidsperiod:

• vt 2019

Vad ska jag lära mig:

(Lärandemål)

• frukter
• ord för vanliga matvaror
• att prata om vad du ska handla
• att fråga och berätta var någonting finns
• bestämd artikel: el/la och los/las
• substantiv i singular och plural

 

Hur ska jag visa det?

(Bedömning)

• muntliga och skriftliga läxförhör
• muntliga och skriftliga övningar i klassrummet
• Prov v.7

 

Hur kan vi arbeta för att komma dit?

(Planering)

 

• Arbete med texter och övningar i boken
• Planering och länkar i lärlogg

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Vardagliga situationer, intressen, personer och platser.
• Tydligt talat språk och enkla texter som är instruerande och beskrivande till exempel från olika medier och i kombination med illustrationer.
• Olika former av samtal och dialoger.
• Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord i tal till exempel genom att gissa och dra slutsatser med hjälp av sammanhanget.
• Hur ord och vardagsfraser används i olika situationer.
• Enkla presentationer, meddelanden, beskrivningar och dialoger i tal och skrift.
• Strategier för att lösa språkliga problem i samtal, till exempel gester och frågor.
• Språkliga företeelser för att förtydliga kommunikationen med betoning på uttal och intonation.

Kriterier

• Eleven kan förstå vanliga, enkla ord och fraser i tydligt talat, enkelt språk i långsamt tempo om välbekanta ämnen.
• Eleven kan förstå vanliga, enkla ord och fraser i enkla texter om välbekanta ämnen.
• Eleven visar sin förståelse genom att i mycket enkel form kommentera innehållet samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
• I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig mycket enkelt och i huvudsak begripligt med enstaka ord och fraser.
• I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig mycket enkelt och i huvudsak begripligt med enstaka ord och fraser.