<div data-custom-block-type="atomic"><div class="ue__content__gallery" data-custom-entity-type="GALLERY" ><figure class="ue__content__image" data-custom-entity-type="IMAGE" ><img class="ue__content__gallery__image" data-id="-1" role="presentation" src="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/ale/testskolassoale/jerkerrellmark/1590494805513_unikum_net_symbol_scaled.jpg" ></figure></div></div><p>sdfgsdfgsdfgsdfgsdfgsdfgsdfgsdfgsdfgsdfgsdfg</p><p></p><p></p><p></p><p></p>

Testar

Håll ett tal

<h2>Inneh&aring;ll</h2>
<p>I det h&auml;r arbetsomr&aring;det kommer vi att arbeta med:</p>
<ul>
<li>Mellankrigstiden, situationen i Tyskland, Hitlers v&auml;g till makten</li>
<li>Upptakten till sj&auml;lva krigsutbrottet (Nazitysklands expansionspolitik)</li>
<li>Krigsf&ouml;rloppet i stora drag, med fokus p&aring; avg&ouml;rande slag/h&auml;ndelser</li>
<li>Krigsslutet: Tredje rikets fall, atombomberna och ett delat Europa</li>
<li>F&ouml;rintelsen</li>
<li>Nazismen, kommunismens och fascismens ideologier.</li>
</ul>
<h2>Du ska:</h2>
<ul>
<li>f&ouml;rklara kopplingar mellan 1:a och 2:a v&auml;rldskriget
<ul>
<li>kunna ber&auml;tta om mellankrigstiden, situationen i Tyskland ochHitlers v&auml;g till makten</li>
<li>kunna beskriva upptakten till sj&auml;lva krigsutbrottet (Nazitysklands expansionspolitik)</li>
<li>i stora drag kunna beskriva krigsf&ouml;rloppet med fokus p&aring; avg&ouml;rande slag/h&auml;ndelser</li>
<li>kunna ber&auml;tta om krigsslutet: Tredje rikets fall, atombomberna och ett delat Europa</li>
<li>ha kunskaper om antisemitismen och F&ouml;rintelsen</li>
<li>kunna beskriva nazismens, kommunismens och fascismens ideologier</li>
</ul>
</li>
</ul>
<h3>Bed&ouml;mning</h3>
<p>Din f&ouml;rm&aring;ga att: f&ouml;rst&aring; och anv&auml;nda centrala begrepp. visa p&aring; grundl&auml;ggande kunskaper inom omr&aring;det beskriva skillnader och likheter. F&ouml;ra eget resonemang, det vill s&auml;ga med hj&auml;lp av fakta, begrepp och teorier f&ouml;ra ett resonemang och sedan dra slutsatser, skapa f&ouml;rklaringar, visa p&aring; olika perspektiv samt f&ouml;rm&aring;gan att kunna motivera sina &aring;sikter. anv&auml;nda olika k&auml;llor och vara k&auml;llkritisk.</p>

SO (år 1-3)

Historia

Engelska

Mellan v. 45-51 kommer vi att läsa om andra världskriget.

Andra världskrigets förlopp

Hur historia kan användas för att skapa eller stärka nationella identiteter.

Hur historia kan användas för att förstå hur den tid som människor lever i påverkar deras villkor och värderingar.

 Eleven har <em>grundläggande</em> kunskaper om historiska förhållanden, skeenden och ge­stalter under olika tidsperioder.

 Eleven visar det genom att föra <em>enkla och till viss del underbyggda resonemang</em> om orsaker till och konsekvenser av samhällsförändringar och människors levnadsvillkor och handlingar, samt om Förintelsen och andra folk­ mord.

Eleven kan undersöka några utvecklingslinjer inom kulturmöten, migration, politik och levnadsvillkor och beskriver då <em>enkla</em> samband mellan olika tidsperioder. 

Test Andra världskrigets förlopp

Matriser i planeringen

Uppgifter