<h2>Syfte</h2>
<p>Att j&auml;mf&ouml;ra och reflektera &ouml;ver m&ouml;nster och strukturer i naturen f&ouml;r att f&ouml;rst&aring; hur m&auml;nniskor, v&auml;xter och djur &auml;r beroende av varandra.</p>
<p>Du ska f&aring; l&auml;ra dig viktiga ord, begrepp och symboler som beskriver hur ekosystemet och n&auml;ringskedjor fungerar.</p>
<h2>&nbsp;</h2>
<h2>Vad ska du l&auml;ra dig?</h2>
<ul>
<li>K&auml;nna till vad ett ekosystem &auml;r.</li>
<li>K&auml;nna till hur v&auml;xter och djur h&auml;nger ihop i n&auml;ringskedjor.</li>
<li>Vad producent, konsument, toppkonsument och nedbrytare &auml;r f&ouml;r n&aring;got.</li>
<li>Hur p&aring;verkas milj&ouml;n av oss m&auml;nniskor.&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><span style="color: inherit; font-family: inherit; font-size: 21px;">Hur ska du f&aring; l&auml;ra dig?</span></p>
<p>Genom att:&nbsp;</p>
<ul>
<li>Se p&aring; filmer&nbsp;</li>
<li>Lyssna till och l&auml;sa olika fakta texter.</li>
<li>&Ouml;va p&aring; att g&ouml;ra n&auml;ringskedjor med ord och bilder.</li>
<li>F&ouml;rklara f&ouml;r andra om olika begrepp</li>
<li>Dokumentera i din bok</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Hur ska det bed&ouml;mas?</h2>
<p>Du visar p&aring; lektionerna vad du l&auml;rt dig genom:</p>
<p>&nbsp;</p>
<ul>
<li style="font-variant-ligatures: none; margin-bottom: 11px; color: #333333; font-family: Lato, 'Helvetica Neue', Helvetica, sans-serif; font-size: 16px;">Hur aktiv du &auml;r d&aring; vi ser p&aring; filmer, l&auml;ser tillsammans samt kan &aring;terber&auml;tta om inneh&aring;llet.</li>
<li style="font-variant-ligatures: none; margin-bottom: 11px; color: #333333; font-family: Lato, 'Helvetica Neue', Helvetica, sans-serif; font-size: 16px;">
<p>Hur v&auml;l du dokumenterar i din skrivbok.&nbsp;</p>
</li>
<li style="font-variant-ligatures: none; margin-bottom: 11px; color: #333333; font-family: Lato, 'Helvetica Neue', Helvetica, sans-serif; font-size: 16px;">Att du kan f&ouml;rklara och redovisa dina uppgifter f&ouml;r andra.</li>
</ul>

Naturorienterande ämnen

Verklighetsuppfattning

Ekosystem och näringskedjor

 använda kunskaper om människa och natur, 

 jämföra och reflektera över mönster och strukturer i naturen, 

 genomföra undersökningar med naturvetenskaplig anknytning, och 

 använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler. 

 Näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem. 

 Ekosystem i närmiljön och hur växter och djur samspelar med varandra och med miljön. Fotosyntes och förbränning. 

 Dokumentation och redovisning av undersökningar och sorteringar med hjälp av skrift, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg. 

 Ord, begrepp och symboler inom de naturorienterande ämnena för att, till exempel, samtala om människa, djur och natur och för att utvärdera arbetsprocesser. 

 Dessutom <em>deltar </em>eleven i kommunikation om några växters och djurs livsvillkor och levnadsmiljöer.

 Eleven <em>identifierar </em>ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt genom att visa igenkännande och samspela.

 Dessutom kan eleven <em>berätta </em>om några växters och djurs livsvillkor och levnadsmiljöer.

 Eleven <em>använder </em>ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt.

 Eleven kan <em>medverka </em>i att genomföra fältstudier och andra undersökningar och <em>bidrar </em>till dokumentationer av arbetet och resultaten.

 Eleven kan använda <em>några </em>ämnesspecifika ord, begrepp och symboler i resonemang om människa, djur och natur, i egna frågor och vid <em>bidrag </em>till omdömen om olika arbetsprocesser.

Ekosystem och näringskedjor 7-9/ VU

Matriser i planeringen

Uppgifter