<h3 style="font-variant-ligatures: none; color: #333333; margin: 0px 0px 16px; -webkit-font-smoothing: antialiased; font-family: Circular, Helvetica, 'Arial Unicode MS', Arial, sans-serif; line-height: 38.5px; font-size: 20px;">Filmfestival&nbsp;</h3>
D&aring; m&aring;nga barn fr&aring;n flera avdelningar visar stort intresse f&ouml;r film, vill vi utveckla det vidare genom att visa olika Disneyfilmer och sedan ge barnen fakta om vem Walt Disney var.
<h3 style="font-variant-ligatures: none; color: #333333; margin: 0px 0px 16px; -webkit-font-smoothing: antialiased; font-family: Circular, Helvetica, 'Arial Unicode MS', Arial, sans-serif; line-height: 38.5px; font-size: 20px;">VAD SKA ELEVEN L&Auml;RA SIG, F&Ouml;RM&Aring; OCH F&Ouml;RST&Aring;? (M&Aring;LFOKUS)</h3>
Vi vill att barnen ska k&auml;nna demokrati och k&auml;nna att de f&aring;r inflytande.&nbsp;
Arbeta &ouml;ver fritidshemmen och k&auml;nna gemenskap.&nbsp;
Vi vill knyta an till G&ouml;teborgs Filmfestival. Detta &auml;r f&ouml;r oss en tradition. Temat f&ouml;r i &aring;r &auml;r Disney. Barnen f&aring;r vara med och v&auml;lja film, r&ouml;sta.
Visa barnen olika disneyfilmer. Vi vill l&auml;ra barnen historien bakom Disney.&nbsp;
&nbsp;
<h3 style="font-variant-ligatures: none; color: #333333; margin: 0px 0px 16px; -webkit-font-smoothing: antialiased; font-family: Circular, Helvetica, 'Arial Unicode MS', Arial, sans-serif; line-height: 38.5px; font-size: 20px;">HUR SKA VI GENOMF&Ouml;RA DET? (AKTIVITETSPLAN)</h3>
<p style="font-variant-ligatures: none; color: #333333; margin: 0px 0px 16px; -webkit-font-smoothing: antialiased; font-family: Circular, Helvetica, 'Arial Unicode MS', Arial, sans-serif; line-height: 38.5px; font-size: 20px;">Vi ska jobba med Kahoot, g&ouml;ra po&auml;ngpromenad och skapa affischer.&nbsp;&nbsp;Barnen har f&aring;tt vara med och v&auml;lja en film till varje avdelning. Eleverna f&aring;r se en trailer och sedan m&aring;la delar av filmen p&aring; ett stort sp&auml;nnpapper.&nbsp; Detta konstverk kommer sedan att s&auml;ttas upp nere p&aring; Klubben (&Ouml;ppning och st&auml;ngningsavdelningen) f&ouml;r visning.&nbsp;D&auml;refter kommer barnens intresse att v&auml;ckas och de kommer utifr&aring;n konstverken att v&auml;lja film.&nbsp;
Vecka 6, onsdag kommer det att vara sj&auml;lva filmvisningen i 9 olika salonger (klassrum).&nbsp;
&nbsp;
HUR VET VI ATT ELEVEN L&Auml;RDE SIG DET VI T&Auml;NKT? (UTV&Auml;RDERING)
Kommer de ih&aring;g bilderna? Var de delaktiga i processen innan? Kunde de ta med sig n&aring;got fr&aring;n filmen i sin vardag? K&auml;nde de gemenskap mellan fritidsavdelningarna.&nbsp;
Vi &aring;terkopplar och utv&auml;rderar tillsammans med barnen vecka 8.&nbsp;
M&aring;nga fick med sig kunskap om vem Walt Disney var.&nbsp;
M&aring;nga barn pratade om sj&auml;lva Disneytemat ist&auml;llet f&ouml;r filmfestival som var grundtanken.&nbsp;&nbsp;
De k&auml;nde att de fick vara med och p&aring;verka vilka filmer de ville se till en viss del. De ville sett fler filmer under en vecka f&ouml;r att kunna j&auml;mf&ouml;ra.&nbsp;
Barnen kunde &aring;terber&auml;tta alla aktiviteter de f&aring;tt vara med om...ansiktsm&aring;lning, kahoot, m&aring;la Disneytavlor och po&auml;ngpromenad.
Sv&aring;rt att knyta an till de andra avdelningarna d&aring; de tr&auml;ffades vid s&aring; f&aring; tillf&auml;llen. Vid filmvisningen och vid po&auml;ngpromenaden.&nbsp;&nbsp;
<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=5509880116&amp;lppId=5432062182" width="325" height="183" />
&nbsp;<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=5509884412&amp;lppId=5432062182" width="320" height="180" />
<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=5509894882&amp;lppId=5432062182" width="255" height="453" />
Vad tar vi med till n&auml;sta filmfestival?&nbsp;
Fler filmer att v&auml;lja p&aring;. Lika stora popcornstrutar, or&auml;ttvist annars. Koppla filmfestivalens tema i G&ouml;teborg till v&aring;rt filmtema s&aring; kanske det blir mer fokus p&aring; filmtemat. Om det nu &auml;r det som &auml;r m&aring;let till n&auml;sta &aring;r;)&nbsp;
&nbsp;
Koppla till L&auml;roplanen nedan. Scrolla ner f&ouml;r att hitta kapitel 4.&nbsp;

skapa och uttrycka sig genom olika estetiska uttrycksformer,

Skapande genom olika estetiska uttrycksformer, till exempel lek, bild, musik, dans och drama.

Olika material, redskap och tekniker för att skapa och uttrycka sig.

Demokratiska värderingar och principer, i sammanhang som är bekanta för eleverna. Hur gemensamma beslut kan fattas och hur konflikter kan hanteras på ett konstruktivt sätt.

Filmfestival

Matriser i planeringen

Uppgifter