Påverka med ord i skrift - debattinlägg

Vi lever i en demokrati med yttrande- och tryckfrihet, därför är det viktigt att du lär dig hantera de retoriska verktyg som gör att du kan framföra dina åsikter på ett trovärdigt och övertygande sätt.

Lär dig föra fram dina åsikter med rätt argument, relevant fakta och genomtänkt struktur.

Mål

• Utveckla din förmåga att uttrycka dig och föra fram din åsikt i skrift.
• Utveckla språklig säkerhet och en förståelse för ords och begrepps nyanser och värdeladdning samt språkliga normer.

Detta bedöms

• Din förmåga att följa de språkliga normerna och anpassa din text efter texttyp (argumenterande text i form av debattinlägg) och syfte samt använder dig av skrivprocessen.

Undervisning

Ta del av retorikens begrepp.

Läsa och analysera debattartiklar.

Skriva ett eget debattinlägg.

Debattinlägg - skriftlig del

INLEDNING:

Skapa nyfikenhet för ditt ämne/problem. Börja t ex med "Jag anser att..." och presentera vad du ska skriva om och varför.

• Beskriv problemet - varför är ditt problem viktigt att ändra på?
• Hur har problemet uppstått?
• Hur har du själv kommit i kontakt med problemet?
• Vad kommer att hända om det inte blir någon ändring på problemet?

ARGUMENT:

• Vilka argument har du för att det måste bli en ändring på problemet?
• Vilka lösningar har du själv på problemet?
• Vilka motargument kan det tänkas finnas? Hur kan du "krossa" dessa...?
• Vilka fakta stöder dina argument?

T ex: Det är viktigt att ha betyg från årskurs 3 eftersom barn och föräldrar då vet hur det går för barnet i skolan (= ditt argument). Det finns vissa som menar att betyg från årskurs 3 ökar pressen på barnen så att de mår dåligt och presterar sämre (= ett motargument). Då vill jag bara påpeka att alla undersökningar visar att barn som får betyg tidigt i skolan blir mer studiemotiverade (= ditt svar på motargumentet).

AVSLUTNING:

• Återkoppla till din tes och ditt huvudargument.
• Förslag på lösningar presenteras.

SIGNATUR (du skriver under med ditt namn).

Uppgifter

Arbete med debattartikeln "Nej, dagens unga är inte alls lata."

Bindeord_sambandsord_sammanhangsmarkörer.pdf

Ny undersökning_ Unga vill jobba och är inte lata _ Aftonbladet.pdf

Argumentation i allmänhet.pdf

Arbeta med debattartikeln "Nej, dagens ungdomar är inte alls lata." utifrån följande frågor:

1. Slå upp svåra ord! Använd gärna t.ex. www.synonymer.se, eller en ordlista/ordbok.

2. Hur inleder skribenten artikeln? Lockas du att läsa?

3. Vilken tes/åsikt har skribenten (den som skriver)?

4. Är det fokus på känslor eller fakta i texten?

5. Vilka bindeord/sambandsmarkörer hittar du? Ge några exempel!

6. Hur avslutas artikeln?

7. Känner du dig övertygad efter att ha läst artikeln?

8. Vad gör att du känner dig övertygad/vad gör att du inte känner dig övertygad? Skriv i Office 365 och dela länken här!

Hänvisa till en källa i löpande text

Övning källhänvisning_i löpande text åk 9.docx

Läs instruktionerna i det bifogade dokumentet. När du skriver ditt debattinlägg "Skönhetsoperationer", ska du hänvisa till texten "Plastikoperationer" av evilneedscandytoo. Innan du börjar skriva, vill jag veta att du kan hänvisa till en text på ett tydligt och korrekt sätt.

Utifrån exemplen i dokumentet vill jag att du hänvisar till debattartikeln "Nej, dagens unga är inte alls lata" i löpande text (mitt i en text, inte som en källförteckning). Du ska få med all nödvändig information om källan och även skriva kort vad texten handlar om. Allt denna information bör skrivas i en enda mening.

Debattinlägg - bearbetning

Debattinlägg (2).pdf

Du ska nu bearbeta ditt debattinlägg där du argumenterar för en tes (åsikt) genom att lägga fram argument. Tänk på ethos (trovärdighet), pathos (känsla) och logos (logik, fakta). Se till att du blir trovärdig (ethos) genom att använda sakliga argument (logos) och genom att använda ett korrekt, genomtänkt språk. Se också till att få med känsloaspekten (pathos). Det kan handla om värdeladdade ord, eller argument som också berör.

Tänk en extra gång på uppbyggnaden:

- Passande rubrik (t.ex. fråga eller uppmaning), där tesen/åsikten lyfts fram.

- Inledning som lockar, med en bakgrund om hur det ser ut idag, och där du tidigt för fram din tes. Det fungerar ofta bra med en fråga eller att beskriva hur läget är i samhället idag.

- Tre väl underbyggda argument är ett vinnande koncept: det näst starkaste i början, det svagaste i mitten och det starkaste sist. Hänvisa till och diskutera blogginlägget av "evilneedscandytoo".

- Bemötande av motargument. Lyft t.ex. att "Många anser att..." och försök sedan att krossa det motargumentet med ett eget argument.

- Sammanfattning och slutkläm i slutet av texten.

Tänk på knep som:

- Retoriska frågor

- Upprepningar

- Uppmaningar

- Bildspråk