Beskrivande text

Du ska nu lära dig att skriva en beskrivande text om en person i boken Ondskan

Du ska lära dig hur man skriver en beskrivande text. 

Du ska skriva en beskrivande text om en person i boken Ondskan. Du ska kunna beskriva hur personen är, vad personen gör, hur personen ser ut.

Du kan välja mellan:

- Erik

- Mamma

- Pappa

- Pierre

- Rådet

Du ska lära dig att:

• skriva en beskrivande text
• använda dig av stor bokstav och punk på rätt ställe
• använda dig av strukturen för en beskrivande text
• kunna sätta en rubrik till din text och några underrubriker
• ha tydliga styckindelningar
• ha med ord som man brukar använda i beskrivande texter,
• välja en bild som passar den texten du skrivit
• när du skrivit din text ska du läsa igenom den och bearbeta den (förbättra den). 

Bedömning:

Jag kommer att bedöma din förmåga att skriva en beskrivande text

Undervisning:

Vi kommer att arbeta utifrån cirkelmodellen där vi i fyra steg kommer att lära oss vad en beskrivande text är och hur man skriver en.

Steg 1- Bygga kunskap

Vi kommer att jämföra berättande och beskrivande texter, läsa faktatexter, se på korta filmklipp, titta på fåglarna vid vår fågelmatning, måla, diskutera och observera. 

Steg 2 - Titta på modeller
Vi går igenom hur man skriver en beskrivande text genom att titta på färdiga texter. Vi går igenom strukturer med rubriker, underrubriker och ämnesspecifika ord mm. 

Steg 3 - Gemensamt skrivande
Vi kommer att gemensamt i klassen skriva en eller flera beskrivande texter. Samtidigt som vi gör detta går vi återigen gå igenom strukturen och hur man kan tänka när man lägger upp sitt arbete med sin text.

Steg 4 - Individuellt skrivande (klass 1: i par/mindre grupp) 
Sist kommer ni att få skriva en text själva eller tillsammans med en klasskamrat. Under arbetets gång kommer ni att få stöttning och hjälp av både din lärare och dina kamrater. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• välja och använda språkliga strategier,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
• söka information från olika källor och värdera dessa.

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
• Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.
• Meningsbyggnad på svenska i jämförelse med elevens modersmål samt hur orsakssamband kan formuleras genom olika typer av bisatser.
• Ordböcker och digitala verktyg för stavning och ordförståelse.
• Beskrivande, förklarande, utredande, instruerande och argumenterande texter, till exempel tidningsartiklar, vetenskapliga texter, arbetsbeskrivningar och blogginlägg. Texternas syften, innehåll, uppbyggnad och språkliga drag samt deras ord och begrepp.