Syfte
Eleven ska utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga att ta st&auml;llning och st&aring; f&ouml;r sin &aring;sikt.
Eleven ska utveckla sin kommunikationsf&ouml;rm&aring;ga genom att s&auml;ga ifr&aring;n p&aring; ett tydligt s&auml;tt n&auml;r n&aring;gon kr&auml;nker v&aring;ra demokratiska v&auml;rden,
Eleven ska tr&auml;na sin f&ouml;rm&aring;ga att argumentera genom att framf&ouml;ra sin &aring;sikt, lyssna p&aring; andras &aring;sikter och bem&ouml;ta andras argument p&aring; ett bra s&auml;tt.
&nbsp;
Arbetsmoment: Du kommer att f&aring;
<ul>
<li>titta p&aring; dilemmafilmer</li>
<li>diskutera olika m&ouml;jliga f&ouml;rlopp i filmen genom att anv&auml;nda strukturen EPA (enskilt, par, alla)</li>
<li>tr&auml;na p&aring; att ta st&auml;llning, argumentera och lyssna p&aring; andras argument genom att anv&auml;nd 4-h&ouml;rn&ouml;vningar</li>
<li>l&auml;ra dig s&aring;nger som belyser v&aring;r demokratiska v&auml;rdegrund</li>
<li>anv&auml;nda forumspel d&auml;r vi tillsammans dramatiserar olika dilemman</li>
</ul>
&nbsp;

SO (år 1-3)

Värdegrundsarbete med känslor och kroppsspråk i fokus.

skapa och upprätthålla goda relationer samt samarbeta utifrån ett demokratiskt och empatiskt förhållningssätt,

kommunicera i tal och skrift i olika sammanhang och för skilda syften,

Samtala, lyssna, ställa frågor och framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden som är bekanta för eleverna, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser.

Säker och ansvarsfull kommunikation, även i digitala sammanhang.

Ord och begrepp som uttrycker behov, känslor, kunskaper och åsikter. Hur ord och yttranden kan uppfattas av och påverka en själv och andra.

Skapande genom lek, bild, musik, dans, drama och andra estetiska uttrycksformer.

Demokratiska värderingar och principer, i sammanhang som är bekanta för eleverna. Hur gemensamma beslut kan fattas och hur konflikter kan hanteras på ett konstruktivt sätt.

Livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel kamratskap, rättvisa och könsroller.

Olweusråd - våga ta ställning

Matriser i planeringen

Uppgifter