<h2>Syfte/ m&aring;l</h2>
<p><strong>Teknik/ svenska:</strong></p>
<p>Genom undervisning i &auml;mnet<strong> teknik</strong> skall eleverna sammanfattningsvis ges f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga att:</p>
<ul>
<li>analysera drivkraften bakom teknikutveckling och hur tekniken har f&ouml;r&auml;ndrats &ouml;ver tid</li>
<li>identifiera och analysera tekniska l&ouml;sningar utifr&aring;n &auml;ndam&aring;lsenlighet och funktion</li>
<li>v&auml;rdera konsekvenser av olika teknikval</li>
<li>identifiera problem och behov som kan l&ouml;sas med teknik och utarbeta f&ouml;rslag till l&ouml;sningar</li>
</ul>
<p>Genom undervisning i &auml;mnet <strong>svenska</strong> skall eleverna sammanfattningsvis ges f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga att:</p>
<ul>
<li>formulera sig och kommunicera i tal och skrift och anv&auml;nda strategier f&ouml;r att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och spr&aring;kliga drag</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Konkretisering av de m&aring;l eleverna ska n&aring; i arbetsomr&aring;det</h2>
<p><strong style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">Konkretisering av de m&aring;l eleverna ska n&aring; i arbetsomr&aring;det</strong></p>
<ol style="line-height: 1.3em;" start="1">
<li><strong style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">&nbsp;</strong><span style="font-size: 1em; line-height: 1.3em;">F&ouml;rst&aring; mj&ouml;lkf&ouml;rpackningens utveckling, fr&aring;n mj&ouml;lkhink till v&aring;ra dagars mj&ouml;lkkartonger (hink, glasflaska, tetraeder, brik pak m.fl) samt kunna ber&auml;tta om f&ouml;rdelar och nackdelar som detta har inneburit f&ouml;r m&auml;nniskor, samh&auml;llet och milj&ouml;n.</span></li>
<li>Unders&ouml;ka och analysera olika typer av mj&ouml;lkf&ouml;rpackningar som anv&auml;nds idag</li>
<li>Kunna j&auml;mf&ouml;ra och ta st&auml;llning till f&ouml;r- och nackdelar med v&aring;ra dagars f&ouml;rpackningar samt veta vad som h&auml;nder med f&ouml;rpackningarna n&auml;r de &auml;r tomma.</li>
<li>Kunna g&ouml;ra en beskrivning om hur man viker en tetraeder</li>
</ol>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<ol>
<li>Kunna redog&ouml;ra f&ouml;r de olika stegen i mj&ouml;lkf&ouml;rpackningens historia samt redog&ouml;ra f&ouml;r drivkraften bakom teknikutvecklingen samt hur detta har p&aring;verkat oss.</li>
<li>Kunna identifiera och analysera tekniska l&ouml;sningar p&aring; olika typer av mj&ouml;lkf&ouml;rpackningar, utifr&aring;n &auml;ndam&aring;lsenlighet och funktion.</li>
<li>Ta st&auml;llning till f&ouml;r- och nackdelar med v&aring;ra dagars f&ouml;rpackningar samt veta vad som h&auml;nder med f&ouml;rpackningarna n&auml;r de &auml;r tomma.</li>
<li>Kunna redog&ouml;ra f&ouml;r skillnaden mellan &aring;tervinning, &aring;teranv&auml;ndning, deponering och kompostering.</li>
<li>L&aring;ta n&aring;gon f&ouml;lja en egen beskrivning om hur man viker en tetraeder och kontrollera om personen f&ouml;rst&aring;r instruktionen.</li>
</ol>

Teknik

Svenska

Förpackningar; historiskt, nutida, framtida
Brunnsåkersskolan Halmstad

Teknik åk 5

Matriser i planeringen

Uppgifter