Kristallvatten, kopparsulfid formel

Laborationsrapport

Laborationsrapport 
1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;Rubrik
&nbsp;
2.&nbsp; &nbsp; &nbsp; Fr&aring;gest&auml;llning:
Syftet fr&aring;n labben, f&ouml;rklara varf&ouml;r experimentet g&ouml;rs. T.ex.:
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Kanske har du sett filmen med motorcykel och undrat om acceleration.
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Kanske har du &aring;kt cykel och m&auml;rkt att farten &ouml;kar vid nedbacken.
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Har du undrat hur en kamera fungerar och hur f&auml;rgerna bildats. I den h&auml;r labb kommer vi och ta reda p&aring; &hellip;.
&nbsp;
3.&nbsp; &nbsp; &nbsp; Hypotes:
I en del uppgifter/labbar som du g&ouml;r ska du f&ouml;rst t&auml;nka ut och gissa vad som kommer att h&auml;nda utifr&aring;n de kunskaper du har. Det kallas f&ouml;r att formulera en hypotes. Kan skrivas f&ouml;re genomf&ouml;rande.
&nbsp;
4.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Material:
H&auml;r skriver man om allt material du anv&auml;nder.
&nbsp;
5.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Genomf&ouml;rande:
Allt du skriver h&auml;r m&aring;ste vara i passivform.
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; V&auml;tskan hettades upp
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Inga: jag, man, vi , v&aring;r
Fel: vi m&auml;tte tiden
R&auml;tt: Tiden m&auml;ttas
&nbsp;
6.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Resultat:
H&auml;r skriver du ner och presenterar dina resultat i text, tabeller, bilder och/eller diagram.
7.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Diskussion/felk&auml;llor/slutsats:
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Efter att du utf&ouml;rt laborationen ska du skriva ner dina slutsatser. T&auml;nk p&aring; att anv&auml;nda dig av de begrepp som h&ouml;r till avsnittet.
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; F&ouml;rs&ouml;k f&ouml;rklara varf&ouml;r resultatet blev som det blev. Kolla upp fakta.
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Om du b&ouml;rjade f&ouml;rs&ouml;ket med att skriva en hypotes, st&auml;mde den?
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Utv&auml;rdera hypotesen. Om hypotesen inte st&auml;mde, vad var i s&aring; fall fel med din gissning?
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Fanns det n&aring;gra felk&auml;llor d.v.s. anledningar till att resultatet inte blev som det borde ha blivit? Hur kan unders&ouml;kningen utvecklas/f&ouml;rb&auml;ttras?
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Finns det n&aring;got praktiskt anv&auml;ndningsomr&aring;de f&ouml;r det som labben visar.
&nbsp;
&nbsp;

Laborationsrapport 28 jan.

Matriser i planeringen

Uppgifter