&nbsp;
Planering svenska 2020 v.2-7
&nbsp;
M&aring;l: Eleven kan skriva olika slags texter med begripligt inneh&aring;ll och i huvudsak fungerande struktur samt viss spr&aring;klig variation. I texterna anv&auml;nder eleven grundl&auml;ggande regler f&ouml;r stavning, skiljetecken och spr&aring;kriktighet med viss s&auml;kerhet.
&nbsp;
Centraltinneh&aring;ll: 
&nbsp;
Beskrivande, f&ouml;rklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel faktatexter, arbetsbeskrivningar, reklam och ins&auml;ndare. Texternas inneh&aring;ll, uppbyggnad och typiska spr&aring;kliga drag.
&nbsp;
Strategier f&ouml;r att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och spr&aring;kliga drag. Skapande av texter d&auml;r ord, bild och ljud samspelar, s&aring;v&auml;l med som utan digitala verktyg.
&nbsp;
Olika s&auml;tt att bearbeta egna och gemensamma texter till inneh&aring;ll och form. Hur man ger och tar emot respons p&aring; texter.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
Uppgift
&nbsp;
Beskrivande text- b&ouml;rja med att eleverna f&aring;r beskriva bilder muntligt. D&auml;refter visa bild/l&auml;sa beskrivande text tillh&ouml;rande bild. Slutligen f&aring;r eleverna skriva egna beskrivningar till givna bilder.
&nbsp;
SV(/Bild)- arbeta med figurerna som eleverna &auml;ven g&ouml;r p&aring; bildlektionerna. Beskriva sin figur/karakt&auml;r med hj&auml;lp av f&ouml;rbest&auml;mda fr&aring;gor.
&nbsp;
Tema &rdquo;Harry Potter&rdquo;- Skriva brev, faktatext om djur, ber&auml;ttelse och anda texttyper d&auml;r vi anv&auml;nder Harry Potter som inspirationsk&auml;lla. 
&nbsp;

Texttyper

Matriser i planeringen

Uppgifter