Konkreta m&aring;l
<ul>
<li>Du skissar och planerar p&aring; ditt planeringsblad i ditt sl&ouml;jdh&auml;fte. Du m&auml;ter och kapar br&auml;dor.</li>
<li>Du hyvlar dina br&auml;dor. Du g&ouml;r en limfog som blir sitsen.</li>
<li>Du ritar av din benmall och f&aring;r s&aring;ghj&auml;lp av l&auml;raren. Du filar och slipar de kanter som l&auml;raren visar dig.</li>
<li>Vi limmar ihop ben med mittenbr&auml;dan. Du f&aring;r sliphj&auml;lp i slipmaskin</li>
<li>Du limmar och skruvar fast sitsen efter att du har borrat f&ouml;r skruvarna.</li>
<li>Du v&auml;ljer ytbehandling mellan bets och lack eller tapet och lack alternativt endast lack.</li>
<li>Du utv&auml;rderar ditt arbete i Unikum.</li>
</ul>
Under hela processen har vi genomg&aring;ngar och samarbetar. Du f&aring;r skriva ord och begrepp som h&ouml;r till arbetsomr&aring;det, de anv&auml;nder du sedan i din utv&auml;rdering.
&nbsp;
&nbsp;

Slöjd

formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,

välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,

analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och

tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.

Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.

Några former av hantverkstekniker, till exempel virkning och urholkning. Begrepp som används i samband med de olika teknikerna.

Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.

Undersökande av olika materials och hantverksteknikers möjligheter.

Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, såväl med som utan digitala verktyg.

Resurshushållning, till exempel genom reparationer och återanvändning av material.

Pall åk6

Matriser i planeringen

Uppgifter