<h2>M&aring;l &ndash; Syfte, centralt inneh&aring;ll och konkretiserade m&aring;l</h2>
<h2>Bed&ouml;mning &ndash; Vad som skall bed&ouml;mas och hur det g&aring;r till. Kopplade kunskapskrav</h2>
<p>Att du kan byta ackord p&aring; piano, spela ett intro och ett mellanspel p&aring; klockspel, h&aring;lla en rytm som passar till musiken samt sjunga s&aring;ngen.</p>
<p>Observationer under lektionerna.</p>
<h2>Undervisning &ndash; Genomf&ouml;rande och tidsplan</h2>
<p>Eleverna f&aring;r kunskap om hur man tar olika ackord p&aring; piano, hur man spelar klockspelsslingan samt ett enkelt trumkomp.<br />Eleverna f&aring;r m&ouml;jlighet att &ouml;va p&aring; instrumenten och att spela och sjunga tillsammans.</p>

Musik

 spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer, 

 Sång, melodispel och ackompanjemang i ensembleform i olika genrer. 

 Gehörsmusicerande efter musikaliska mönster, till exempel ackordföljder, perioder och kompmodeller. 

 Ackord- och melodiinstrument, bas och slagverk för melodi- och rytmspel eller för ackompanjemang. 

 Rytm, klang och dynamik, tonhöjd, tempo, perioder, taktarter, vers och refräng som byggstenar för att komponera musik i olika genrer. 

 Musiksymboler, grafisk notation, noter och ackordbeteckningar. 

 Ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om musicerande och om intryck samt upplevelser av musik. 

Instrumentspel år 4

Matriser i planeringen

Uppgifter