<h1>Bakgrund</h1>
<p>&nbsp;Via utv&auml;rdering av dokumentationer, samt analys av dessa, fann vi ett behov av&nbsp;att utveckla aktiviter som utmanar barnens matematiska samt spr&aring;kliga f&ouml;rm&aring;ga. D&aring; valde vi att&nbsp;fokusera v&aring;rt pedagogiska arbete p&aring; dessa tv&aring; omr&aring;de.</p>
<h1>M&aring;l</h1>
<p>M&aring;let med planeringen och arbetet &auml;r att utmana barnens f&ouml;rst&aring;else kring olika matematiska begrepp, f&ouml;rm&aring;gan att f&ouml;ra och f&ouml;lja matematiska resonemang. Genom h&ouml;gl&auml;sning, begreppstr&auml;ning och samtal med barnen Utvecklar vi gemensamt deras spr&aring;kkunskaper till det st&ouml;rre.&nbsp;</p>
<h1>Metod</h1>
<p>Genom olika planerade aktiviteter, vardagliga situationer kommer vi att synligg&ouml;ra matematiken och spr&aring;ket i barngruppen. <br /><br /><strong>Matematik</strong></p>
<ul>
<li>L&auml;gesbegrepp bakom, framf&ouml;r, sidan om.</li>
<li>Symbolspr&aring;k och geometri.</li>
<li>M&auml;tbegrepp&nbsp;via sortera och klassificera&nbsp;t.ex. l&aring;ng/kort, stor/liten</li>
<li>Probleml&ouml;sningar.&nbsp;</li>
<li>Taluppfattning.</li>
<li>Dans och rytmik.</li>
<li>Skapandeverksamhet.</li>
</ul>
<p><strong>Spr&aring;k</strong></p>
<ul>
<li>H&ouml;gl&auml;sning med f&ouml;ljdfr&aring;gor.</li>
<li>TAKK.</li>
<li>Kroppsspr&aring;k.</li>
<li>Skapandeveksamhet</li>
<li>S&aring;ng.</li>
<li>Sortering och kategorisering.</li>
<li>Dans och rytmik.</li>
<li>Dialog.</li>
</ul>
<p>V&aring;r tanke &auml;r att matematiken och spr&aring;ket ska flyta samman och bli en naturlig del&nbsp;i v&aring;r verksamhet hos oss p&aring; Solstr&aring;len.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h1>&Ouml;vrigt</h1>
<p>Vi kommer ocks&aring; bland annat att jobba via dessa omr&aring;den kopplat till v&aring;r grovplanering &rdquo;spr&aring;k och matematik&rdquo;.</p>
<p><span style="text-decoration: underline;">Workshops</span>-&nbsp;<span style="font-family: Arial; font-size: 10pt; white-space: pre-wrap; background-color: transparent; caret-color: #000000; color: #000000; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">Vi jobbar i workshops p&aring; avdelningen. Barnen blir erbjudna olika aktiviteter som barnen kan &rdquo;vandra rundor p&aring;&rdquo;.&nbsp;</span></p>
<p><span style="text-decoration: underline;">Barnens inflytande</span>-&nbsp;<span style="font-family: Arial; font-size: 10pt; white-space: pre-wrap; background-color: transparent; caret-color: #000000; color: #000000; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">Barnen f&aring; v&auml;lja genom turtagning vad dom vill utf&ouml;ra f&ouml;r aktivitet genom att v&auml;lja utifr&aring;n bildst&ouml;det en bild av flera som symboliserar en aktivitet. P&aring; s&aring; s&auml;tt anv&auml;nder vi oss av ett inkluderade arbetsr&auml;tt.</span></p>
<p><span style="text-decoration: underline;">Utevistelse</span>- Vi anv&auml;nder oss utav v&aring;rt n&auml;romr&aring;de d&auml;r barnen f&aring;r uppt&auml;cka och utforska dess olika milj&ouml;er i samband med v&aring;r grovplanering &rdquo;spr&aring;k och matematik&rdquo;.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h1><strong>Dokumentation</strong></h1>
<p>Barnens l&auml;rande speglar v&aring;r pedagogiska verksamhet. Detta sker b&aring;de p&aring; en individuell niv&aring; och grupp niv&aring;. Vi anv&auml;nder oss utav digitala verktyg och skriftliga verktyg f&ouml;r att dokumentera barnens l&auml;rande. Vi ger ocks&aring; barnen m&ouml;jligheten att vara med och dokumentera sin egna utveckling med hj&auml;lp av olika verktyg.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h1><strong>Utv&auml;rdering-uppf&ouml;ljning</strong></h1>
<p>Vi pedagoger kommer att anv&auml;nda oss av verktyg i form av reflektionsmallar d&auml;r vi tillsammans och enskilt planerar, reflekterar och utv&auml;rderar aktiviteter men &auml;ven reflektera med barnen s&aring; att de f&aring;r tr&auml;na p&aring; att s&auml;tta ord p&aring; sina tankar.</p>
<p>&nbsp;</p>

förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till olika etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,

nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

självständighet och tillit till sin egen förmåga,

förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,

intresse för och förmåga att uttrycka tankar och åsikter så att de kan påverka sin situation,

Språk & matematik på Solstrålen

Matriser i planeringen

Uppgifter