De abrahamitiska religionerna åk 5

Vad är tro? Hur hänger de tre religionerna judendom, kristendom och islam ihop? Vad skiljer dem åt? Hur tänker man inom de olika religionerna? Och hur syns det i ritualer och i en troendes vardag? Svaren på frågorna och många andra får du lära dig under detta arbetsområde. Vi kommer att arbeta med detta under v.6-8 för att vecka v.14 arbeta med hur man firar påsken och göra jämförelser och olikheter inom religionerna.

Vi kommer att arbeta med de tre abrahamitiska religionerna judendom, kristendom och islam, hur de hör ihop och vad som skiljer dem åt, vilka ritualer och levnadsregler som ingår och hur religionen märks i en troendes vardag. 

Vi kommer även att fundera kring etik och moral, vad som är rätt och orätt och om att göra gott, vara en god medmänniska.

Du kommer att få lyssna till genomgångar, föra diskussioner, resonera och reflektera i små och stora grupper, se filmer och läsa texter och svara på frågor som hör till. Du kommer att få söka information från olika källor och sammanställa. 

Det du kommer att få lära dig står in lärandematrisen som hör till ämnesområdet. Den går vi igenom tillsammans i början av arbetsområdet.

Du får under tiden som du arbetar med arbetsområdet visa dina kunskaper både muntligt och skriftligt. 

Läroplansmål

Centralt innehåll

• Ritualer och religiöst motiverade levnadsregler samt heliga platser och rum i kristendomen och i de andra världsreligionerna islam, judendom, hinduism och buddhism.
• Centrala tankegångar bakom ritualer, levnadsregler och heliga platser i kristendomen och de andra världsreligionerna, till exempel som de uttrycks i religiösa berättelser i Bibeln och andra urkunder.
• Begreppen religion och livsåskådning.
• Hur olika livsfrågor, till exempel vad som är viktigt i livet och vad det innebär att vara en bra kamrat, skildras i populärkulturen.
• Hur olika livsfrågor, till exempel synen på kärlek och vad som händer efter döden, skildras i religioner och andra livsåskådningar.
• Vad religioner och andra livsåskådningar kan betyda för människors identitet, livsstil och grupptillhörighet.
• Några etiska begrepp, till exempel rätt och orätt, jämlikhet och solidaritet.
• Frågor om vad ett bra liv kan vara och vad det kan innebära att göra gott.