<h2>S&aring; h&auml;r kommer vi att arbeta:</h2>
<p>Vi kommer att ha gemensamma genomg&aring;ngar. D&aring; l&auml;r du dig grunderna inom arbetsomr&aring;det som vi d&auml;refter noggrant repeterar. H&auml;r f&aring;r du m&ouml;jlighet att aktivt delta och ber&auml;tta hur du r&auml;knat f&ouml;r dina klasskamrater. Du kommer ocks&aring; f&aring; r&auml;kna i boken. Ibland arbetar du ensam med uppgifterna och ibland med en kompis.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>N&auml;r arbetsomr&aring;det &auml;r avslutat ska du kunna:</h2>
<ul>
<li>beskriva vad ett koordinatsystem &auml;r</li>
<li>avl&auml;sa och skriva koordinater f&ouml;r punkter</li>
<li>rita koordinatsystem och s&auml;tta ut punkter</li>
<li>l&auml;sa av och rita diagram med proportionella samband</li>
<li>l&auml;gesm&aring;tten typv&auml;rde, median och medelv&auml;rde</li>
<li>veta att ett obekant tal kan skrivas med en bokstav</li>
<li>f&ouml;rst&aring; och kunna skriva algebraiska uttryck</li>
<li>veta hur geometriska m&ouml;nster kan beskrivas och uttryckas</li>
<li>f&ouml;rklara vad en ekvation &auml;r och l&ouml;sa en ekvation</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Begrepp att kunna:</h2>
<p>Koordinatsystem, koordinat, punkt, x-axel, y-axel, origo, r&auml;t linje, proportionella samband, typv&auml;rde, median, medelv&auml;rde, obekanta tal, algebraiska uttryck, likhet, ekvation</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Planering (prelimin&auml;r)</h2>
<p>v 3 Koordinatsystem,&nbsp;</p>
<p>v 4. L&auml;gesm&aring;tt</p>
<p>v 5 Uttryck,&nbsp; Diagnos 4</p>
<p>v 6 M&ouml;nster,&nbsp;</p>
<p>v 7. Ekvationer, Diagnos 5</p>
<p>v 8 Repetition</p>
<p>v 9. Prov kapitel 4+5 (fredag)</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>

Matematik

 formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, 

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 föra och följa matematiska resonemang, och 

 använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. 

 Obekanta tal och deras egenskaper samt situationer där det finns behov av att beteckna ett obekant tal med en symbol. 

 Enkla algebraiska uttryck och ekvationer i situationer som är relevanta för eleven. 

 Hur mönster i talföljder och geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas. 

 Grafer för att uttrycka olika typer av proportionella samband vid enkla undersökningar. 

 Koordinatsystem och strategier för gradering av koordinataxlar. 

 Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer. 

 Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer. 

6F Koordinatsystem och Algebra

Matriser i planeringen

Uppgifter