<p>Idag ska vi träna på att plocka ut stödord från en faktatext.</p><ol><li> Se instruktionsfilmen om Räven här nedan.</li><li>Välj sedan en av texterna från djuren som finns bifogat.</li><li>Fyll i stödord i sexfältaren. Tänk på att bara ha stödord och inte meningar.</li></ol><p>Lycka till! </p><p>OBS! Spara din sexfältare, den kommer du behöva när vi ska arbeta vidare nästa lektion.</p><p></p><div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="sexfältare.pdf" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/helsingborg/rydebacksskolan/rydebacksskolan_32/1585853770858_sexfaltare.pdf" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/helsingborg/rydebacksskolan/rydebacksskolan_32/1585853770858_sexfaltare.pdf" title="sexfältare.pdf" >sexfältare.pdf</a></div><p></p><p></p><div data-custom-block-type="atomic"><iframe data-custom-entity-type="YOUTUBE_EMBED" data-you-tube-id="5tERomQ6-Mo" frameBorder="0" src="https://www.youtube.com/embed/5tERomQ6-Mo" > </iframe></div><p></p>

Faktatext utifrån sexfältare

<p>Idag ska ni träna på att skriva faktatext. </p><p>Steg 1 är att plocka ut viktiga ord (nyckelord) från faktatexten i en sexfältare.</p><p>Se på presentationen om Räven på:</p><p></p><p>Plocka sedan ut de viktiga orden och fyll i de i rätt fält på arbetsbladet.</p><p></p><p>Tänk på att spara din sexfältare, den ska vi använda på nästa lektion när vi ska skriva egna texter.</p><p>Lycka till!</p><p></p><div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="sexfältare.pdf" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/helsingborg/rydebacksskolan/rydebacksskolan_32/1585851063514_sexfaltare.pdf" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/helsingborg/rydebacksskolan/rydebacksskolan_32/1585851063514_sexfaltare.pdf" title="sexfältare.pdf" >sexfältare.pdf</a></div><p></p>

Sexfältare faktatext

<p>Skriv en berättelse</p>

Skriva berättelse

<h1 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">M&aring;let med undervisningen &auml;r att...</h1>
<p style="font-size: 14px;">utveckla f&ouml;rm&aring;gorna att:</p>
<ul style="font-size: 14px;">
<li>formulera sig och kommunicera i tal och skrift&nbsp;</li>
<li>anpassa spr&aring;ket efter olika syften, mottagare och sammanhang</li>
<li>anv&auml;nda &auml;mnesspecifika begrepp</li>
</ul>
<p style="font-size: 14px;">Detta g&ouml;r vi genom att:</p>
<ul style="font-size: 14px;">
<li>bef&auml;sta elevernas kunskaper om hur olika texter &auml;r uppbyggda</li>
<li>diskutera det vi l&auml;ser&nbsp;</li>
<li>skriva tillsammans, l&auml;rpar och enskilt</li>
</ul>
<h1 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">S&aring; h&auml;r ska vi arbeta...</h1>
<p style="font-size: 14px;">Vi kommer:</p>
<ul>
<li>
<h5>l&auml;sa dikter, ber&auml;ttelser, sagor, faktatexter m.m.&nbsp;</h5>
</li>
<li>
<h5>skriva olika texter gemensamt, i l&auml;rpar och enskilt.</h5>
</li>
<li>
<h5>l&auml;ra oss hur olika texter &auml;r uppbyggda.</h5>
</li>
<li>tr&auml;na p&aring; att kombinera bild och text.</li>
<li>
<h5>l&auml;ra oss att skriva dialoger med talstreck.</h5>
</li>
<li>
<h5>tidstempus- f&ouml;rh&aring;lla mig till det i en text.&nbsp;</h5>
</li>
<li>&nbsp;arbeta med de spr&aring;kliga dragen i en instruerande text
<ul>
<li>
<h5>imperfekt</h5>
</li>
<li>
<h5>korta meningar</h5>
</li>
<li>tidsord</li>
</ul>
</li>
<li>
<h5>&nbsp;skriva gemensamt, i l&auml;rpar och enskilt</h5>
</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h1 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Vi kommer bed&ouml;ma p&aring; vilket s&auml;tt du...</h1>
<ul>
<li>f&ouml;ljer strukturen f&ouml;r diktskrivning.</li>
<li>skriver ber&auml;ttelser/sagor med en tydlig r&ouml;d tr&aring;d.</li>
<li>kombinerar bild och text.</li>
<li>s&ouml;ker information ur n&aring;gon k&auml;lla och &aring;terger fakta.</li>
<li>ger respons.</li>
<li>bearbetar din text efter respons.</li>
<li>skriver f&ouml;r hand och p&aring; dator/ipad.</li>
<li>skriver med stor bokstav och skiljetecken.</li>
<li>anv&auml;nder tidstempus.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h1>&nbsp;</h1>
<p>&nbsp;</p>

Svenska

Textskrivning

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

söka information från olika källor och värdera dessa.

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Enkla former för textbearbetning, till exempel att i efterhand gå igenom egna och gemensamma texter och göra förtydliganden.

 Handstil och att skriva med digitala verktyg.

Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.

Berättande texter och poetiska texter för barn från olika tider och skilda delar av världen. Texter i form av rim, ramsor, sånger, bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, dramatik, sagor och myter. Berättande och poetiska texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter. 

Berättande texters budskap, uppbyggnad och innehåll. Hur en berättande text kan organiseras med inledning, händelseförlopp och avslutning samt litterära personbeskrivningar. 

Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras 

 Texter som kombinerar ord och bild, till exempel film, spel och webbtexter.

Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.

Informationssökning i böcker, tidskrifter och på webbplatser för barn samt via sökmotorer på internet.

Källkritik, hur texters avsändare påverkar innehållet.

Textskrivning

Matriser i planeringen

Uppgifter