<h3>Vad vi ska l&auml;ra oss. Varf&ouml;r just detta?<br /><br />Vi ska l&auml;ra oss lite grann om jordklotet, v&auml;rldsdelarna och v&aring;rt land<br />Vi ska l&auml;ra oss lite grann om v&aring;rt lands historia.<br />Vi ska l&auml;ra oss v&aring;ra egna adresser.<br />Vi ska l&auml;ra oss att h&auml;mta fakta och kunskap fr&aring;n film, text och bild, t. ex kartor samt att &aring;terber&auml;tta vad vi l&auml;rt oss i ord, text och bild.</h3>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Hur ska vi l&auml;ra oss detta?</h2>
<p>Vi utg&aring;r fr&aring;n l&auml;roboken "PULS SO-boken" och tittar p&aring; bilder och lyssnar p&aring; texter, vi ser p&aring;&nbsp;filmer, l&auml;ser och g&ouml;r uppgifter kring v&aring;rt arbetsomr&aring;de.<br />Vi ska l&auml;ra oss viktiga ord och begrepp genom att diskutera dem och anv&auml;nda dem i v&aring;rt arbete.</p>
<h2>Vad som kommer att bed&ouml;mas:</h2>
<p style="text-align: left;">Du ska ha n&aring;gon uppfattning om hur jordklotet ser ut.<br />Du ska kunna namnge v&aring;r v&auml;rldsdel samt minst tv&aring; till.<br />Du ska kunna namnge v&aring;rt land och ha en uppfattning om hur det ser ut och var p&aring; jordklotet det finns.<br />Du ska veta ungef&auml;r var i Sverige v&aring;r hemort ligger.</p>
<p style="text-align: left;">Du ska kunna s&auml;ga din egen adress.<br />Du ska kunna anv&auml;nda och f&ouml;rst&aring; n&aring;gra i sammanhanget viktiga ord och begrepp.</p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>
<h2>Hur du f&aring;r visa vad du kan:</h2>
<p>Under diskussioner i samband med film, text- och bildarbeten.<br />Du kommer ocks&aring; att f&aring; g&ouml;ra uppgifter d&auml;r du kan visa din utveckling och dina kunskaper.</p>
<p>&nbsp;</p>

Svenska som andraspråk

SO (år 1-3)

Svenska

Ett SO-arbete som berör såväl geografi som historia och som handlar om vår plats på jorden.

Preliminär mall för utvärdering och test v12

Här bor vi

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

söka information från olika källor och värdera dessa.

göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och

 använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer, 

söka information om samhället från medier, Internet och andra källor och värdera deras relevans och trovärdighet,

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.

Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel att skriva ned något man talat om. 

Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.

Jordgloben. Kontinenternas och världshavens lägen på jordgloben. Namn och läge på världsdelarna samt på länder och platser som är betydelsefulla för eleven.

Rumsuppfattning med hjälp av mentala kartor och fysiska kartor över till exempel närområdet och skolvägar, såväl med som utan digitala verktyg. Storleksrelationer och väderstreck samt rumsliga begrepp, till exempel plats, läge och gräns.

Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.

Här bor vi

Matriser i planeringen

Uppgifter