&nbsp;
 Du ska utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att:
&nbsp;
<ul>
<li class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; line-height: normal; mso-outline-level: 3;">formulera dig i skrift</li>
<li class="MsoNormal" style="mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; line-height: normal;">att anpassa spr&aring;ket till brevformatet</li>
<li class="MsoNormal" style="mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; line-height: normal;">att f&ouml;lja spr&aring;kliga regler n&auml;r du skriver</li>
</ul>
Hur vi ska arbeta med omr&aring;det:&nbsp;
Vi kommer att studera hur brev &auml;r skrivna, och du kommer att f&aring; en mall att utg&aring;r ifr&aring;n n&auml;r du skriver ditt brev.&nbsp;
&nbsp;
Hur det ska bed&ouml;mas:
Jag kommer att bed&ouml;ma hur ditt brev motsvarar de instruktioner du har f&aring;tt om hur ett brev ska se ut.&nbsp;
&nbsp;Detta ska finnas med i ditt brev:
<ul>
<li class="MsoNormal" style="mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; line-height: normal;">Datum och plats d&auml;r du &auml;r n&auml;r du skriver.</li>
<li class="MsoNormal" style="mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; line-height: normal;">H&auml;lsningsfras</li>
<li class="MsoNormal" style="mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; line-height: normal;">&Aring;terknytning till brevet som du har f&aring;tt (en inledning)</li>
<li>Sj&auml;lva huvud&auml;mnet i brevet</li>
<li>Fr&aring;gor till mottagaren</li>
<li>En avslutning, sluta inte bara tv&auml;rt</li>
<li>En avskedsfras</li>
<li>En signatur, vem &auml;r brevet fr&aring;n?</li>
</ul>
&nbsp;
Begreppslista:
<ul>
<li>H&auml;lsningsfras</li>
<li>Mottagare</li>
<li>Avs&auml;ndare</li>
<li>&Aring;terknytning</li>
<li>Huvud&auml;mne</li>
<li>Avslutning</li>
<li>Signatur</li>
</ul>

Svenska

Kunskapskrav för brevskrivande

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

 Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg. 

 Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.

Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.

Skillnader i språkanvändning beroende på vem man skriver till och med vilket syfte, till exempel skillnader mellan att skriva ett personligt sms, ett inlägg i sociala medier och att skriva en faktatext.

Eleven kan skriva olika slags texter med begripligt innehåll, i huvudsak fungerande struktur och viss språklig variation.

I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med viss säkerhet. 

Eleven kan skriva olika slags texter med begripligt innehåll och i huvudsak fungerande struktur samt viss språklig variation.

I enkla texter kan eleven använda grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet på ett i huvudsak fungerande sätt.

Att skriva brev

Matriser i planeringen

Uppgifter