<h4>M&aring;let med dessa moment &auml;r att du ska:</h4>
&nbsp;
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Kunna anv&auml;nda handverktyg, redskap, maskiner p&aring; ett s&auml;kert och &auml;ndam&aring;lsenligt s&auml;tt.
&nbsp;
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Kunna konstruera skisser, modeller och m&ouml;nster
&nbsp;
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Kunna oms&auml;tta en id&eacute; via en skiss till f&auml;rdig produkt.
&nbsp;
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Analysera och v&auml;rdera din arbetsprocess i b&aring;de ord och bild.
&nbsp;
<h4>L&aring;ngsiktiga m&aring;l:</h4>
&nbsp;
Genom undervisningen i sl&ouml;jd ska eleverna ges f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga att:
&nbsp;
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Formge och framst&auml;lla f&ouml;rem&aring;l i olika material med hj&auml;lp av l&auml;mpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker.
&nbsp;
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; V&auml;lja och motivera tillv&auml;gag&aring;ngss&auml;tt i sl&ouml;jdarbetet utifr&aring;n syftet med arbetet och utifr&aring;n kvalitets- och milj&ouml;aspekter.
&nbsp;
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Analysera och v&auml;rdera arbetsprocesser och resultat med hj&auml;lp av sl&ouml;jdspecifika begrepp.
&nbsp;
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tolka sl&ouml;jdf&ouml;rem&aring;ls estetiska och kulturella uttryck.
&nbsp;
<h4>Broderi</h4>
&nbsp;
Brodera med korsstygn f&ouml;r att sedan sy ett ryggst&ouml;d till en solstol.
&nbsp;
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Eleverna f&aring;r:
&nbsp;
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; L&auml;ra sig korsstygn
&nbsp;
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &Ouml;va p&aring; hands&ouml;mnad
&nbsp;
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &Ouml;va p&aring; sin kreativitet
&nbsp;
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tr&auml;na klippa, f&auml;sta tr&aring;dar samt r&auml;kna p&aring; aidav&auml;v
&nbsp;
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; L&auml;ra sig broderihistoria.
&nbsp;
<h4>Sy p&aring; maskin</h4>
&nbsp;
Sy fast broderi p&aring; ryggst&ouml;d till solstol.
&nbsp;
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Eleverna f&aring;r:
&nbsp;
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &Ouml;va maskins&ouml;mnad; raks&ouml;m, sick-sack
&nbsp;
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &Ouml;va p&aring; strykj&auml;rn och stryka.
&nbsp;
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Testas p&aring; symaskinen, tr&auml; maskinen, maskinens delar
&nbsp;
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tr&auml;na klippa i tyg och m&auml;ta med m&aring;ttband
&nbsp;
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Testas p&aring; tygets olika delar; r&auml;tsida, avigsida, s&ouml;msm&aring;n
&nbsp;
<h4>Underlag f&ouml;r bed&ouml;mning.</h4>
&nbsp;
Du bed&ouml;ms utifr&aring;n kunskapskraven som Skolverket har satt upp. Bed&ouml;mningen kommer att ske fortl&ouml;pande under lektionstid.
&nbsp;
Underlag f&ouml;r bed&ouml;mning &auml;r:
&nbsp;
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Din sl&ouml;jdplanering
&nbsp;
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Det f&auml;rdiga arbetet, din srbetsprocess.
&nbsp;
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Din sl&ouml;jdutv&auml;rdering.
&nbsp;

Korsstygnsbroderi och ryggstöd åk 6

Matriser i planeringen

Uppgifter