Lag och rätt

Målet med undervisningen

En av samhällets viktigare uppgifter är att se till att medborgarna i samhället kan känna sig trygga och kan lita på att de gemensamma lagarna efterlevs. De olika delar av samhället som arbetar med dessa uppgifter kallas med ett gemensamt namn för "rättsväsendet" vilket du kommer lära dig mer om. Vi lär oss om brott och brottslighet samt samhällets lagar och andra regler eller normer i vardagen.

 

Så här ska vi arbeta

Vi kommer följa aktuella brottsfall i nyhetsflödet och vi kommer lära oss vad som händer vid en rättegång i tingsrätten. Vi kommer prata om varför vissa blir brottslingar och vad som händer när man brutit mot lagar. Alltså om olika påföljder och straff. Vi lär oss grundläggande begrepp så man förstår nyheter och rättegångar.

Läromedel: NE, kap 7 Lag och Rätt (Utskriven på papper om så önskas) Arbetsböckerna samhällskunskap

Genomgångar

Filmer

Aktuellt - vad händer inom området just nu, aktuella fall

 

Det här ska bedömas

Kunskaper i ämnet

Ämnesspecifika begrepp

Hur rättsväsendet i Sverige fungerar. 

Resonemang och egna åsikter kring brottslighet, kriminalitet och straff. 

Du visar att olika saker kan ses på olika sätt beroende på vem man är. Du  kan växla perspektiv.

 

Så här examineras du:

Prov som kan vara muntligt delvis eller helt enligt överenskommelse

Arbetsuppgifter som bedöms

Muntligt på lektion

 

Läroplansmål

Syfte

• kunskaper om sociala, ekonomiska, politiska, rättsliga och mediala förhållanden och strukturer i samhället, och
• förmåga att analysera samhällsfrågor ur olika perspektiv och kritiskt granska hur de framställs i olika källor.

Centralt innehåll

• Rättssystemet i Sverige och principer för rättssäkerhet. Möjliga orsaker till och konsekvenser av olika typer av kriminalitet, till exempel korruption, våldsbrott, sexualbrott och hedersrelaterat våld och förtryck. Kriminalvårdens uppgifter.

Kriterier

• Eleven visar mycket goda kunskaper om förhållanden och strukturer i samhället. Eleven beskriver komplexa samband inom och mellan olika samhällsstrukturer. Eleven för välutvecklade resonemang om hur individer och grupper kan påverka och påverkas av förhållanden och strukturer i samhället.
• Eleven för välutvecklade resonemang om samhällsfrågor utifrån kunskaper om förhållanden och strukturer i samhället. Eleven granskar information och åsikter som rör samhällsfrågor i olika källor med välgrundade källkritiska argument.