<h2>Vad vi ska l&auml;ra oss. Varf&ouml;r just detta?</h2>
<p><em><strong>Du ska utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att:</strong></em></p>
<ul>
<li>f&ouml;rklara olika begrepp</li>
<li>genomf&ouml;ra systematiska unders&ouml;kningar</li>
<li>dokumentera dina unders&ouml;kningar</li>
<li>ber&auml;tta om n&aring;gon enkel teknisk l&ouml;sning</li>
</ul>
<h2>Hur ska vi l&auml;ra oss detta?</h2>
<p><em><strong>Undervisning</strong></em></p>
<ul>
<li>Du kommer att arbeta utifr&aring;n NTA-l&aring;dan Balansera och V&auml;ga.</li>
</ul>
<h2>Vad som kommer att bed&ouml;mas:</h2>
<p><em><strong>Du kommer att bed&ouml;mas utifr&aring;n din f&ouml;rm&aring;ga att:</strong></em></p>
<ul>
<li>kunna anv&auml;nda olika begrepp inom arbetsomr&aring;det.</li>
<li>kunna genomf&ouml;ra unders&ouml;kningar.</li>
<li>kunna samtala om dina unders&ouml;kningar.</li>
<li>kunna dokumentra dina resultat.</li>
</ul>
<h2>Hur du f&aring;r visa vad du kan:</h2>
<p><em><strong>Du f&aring;r visa vad du kan genom att:</strong></em></p>
<ul>
<li>arbeta med uppgifter fr&aring;n NTA-l&aring;dan.</li>
<li>samtala och diskutera dina resultat i gruppen.</li>
<li>dokumentera dina resultat.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>

Teknik

NO (år 1-3)

Vi arbetar med arbetsområdet fysikaliska fenomen som handlar om balans, jämvikt, tyngdpunkt, tyngdkraft och friktion. Dessa begrepp tydliggörs genom enkla undersökningar.

Preliminär mall för utvärdering och test v12

Balansera och Väga 

 identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion, 

 använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer, 

 använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle, 

 Några enkla ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar. 

 Undersökande av hur några vardagliga föremål är uppbyggda och fungerar samt hur de är utformade och ge förslag på hur de kan förbättras.

 Balans, tyngdpunkt och jämvikt som kan observeras i lek och rörelse, till exempel vid balansgång och på gungbrädor. 

 Eleven kan <em>beskriva och ge exempel på</em> enkla tekniska lösningar i vardagen och <em>några ingående delar</em> som samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion. 

 I det undersökande arbetet gör eleven någon jämförelse mellan egna och andras resultat. 

 Eleven kan samtala om tyngdkraft, friktion och jämvikt i relation till lek och rörelse. 

Fysikaliska fenomen och NTA-lådan Balansera och väga

Matriser i planeringen

Uppgifter