<h2>M&aring;l</h2>
<p>M&aring;len &auml;r:<br /><br />* att veta vad ett yrke &auml;r.<br />* att kunna ge exempel p&aring; n&aring;gra olika yrken.<br />* att kunna ber&auml;tta om n&aring;gra viktiga samh&auml;llsfunktioner&nbsp;som brandk&aring;r, polis och sjukv&aring;rd.</p>
<h2><br />Arbetss&auml;tt</h2>
<ul>
<li>Vi kommer att samtala och skriva om yrken och samh&auml;llsfunktioner i v&aring;r n&auml;rhet.</li>
<li>Vi kommer att titta p&aring; filmer.</li>
<li>Vi kommer att f&aring; bes&ouml;k av n&aring;gon/n&aring;gra personer&nbsp;som ber&auml;ttar om sitt yrke.</li>
<li>Eleverna kommer att f&aring; till uppgift att ta reda p&aring; vad n&aring;gon/n&aring;gra vuxna i deras omgivning arbetar med.</li>
<li>Eleverna kommer att f&aring; &aring;terber&auml;tta om yrken som personer har redovisat om.&nbsp;</li>
</ul>
<h2><br /><br /></h2>

SO (år 1-3)

Vi kommer att arbeta med olika yrken. Vad är ett yrke? Har du något drömyrke? Vi kommer att fundera kring vilka yrken som finns och vilka yrken som behövs. 

Yrken och samhällsfuktioner

reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,

Centrala samhällsfunktioner, till exempel sjukvård, räddningstjänst och skola.

 Eleven anger några viktiga samhällsfunktioner, och ger exempel på yrken och verksamheter i närområdet. 

Tema Yrken, Tiundaskolan, VT20

Matriser i planeringen

Uppgifter