Salter och Elektrokemi

Periodiska systemet, Salter
I batterier sker reaktioner där kemisk energi omvandlas till
elektrisk energi.
Vad finns i ett batteri som ger elektrisk ström?
Vad använder vi batterier till?
Vad skulle det innebära för dig med en värld utan batterier?

 

Kunskapskrav vi skall arbeta med och bedöma:

• Genomföra systematiska undersökningar utifrån givna och egna planeringar och använda utrustning på ett säkert och lämpligt sätt. 
• Jämföra resultaten med frågeställningarna och drar slutsatser med koppling till kemiska modeller och teorier och föra resonemang kring resultatens rimlighet och hur resultaten kan förbättras. 
• Göra dokumentationer av undersökningarna med tabeller, diagram och bilder.
• Få kunskaper om kemiska sammanhang och ge exempel, beskriva, förklara och visa på samband mellan dessa med användning av kemins begrepp, modeller och teorier.
• Lära om hur kemikalier och kemiska processer används i vardagen, samhälle och natur och beskriver då kemiska samband, energiomvandlingar och kretslopp. 
• Föra resonemang kring hur människans användning av energi och naturresurser påverkar miljön och hur vi kan få en hållbar utveckling.

Instudering:

• Kunna ange några oädla och ädla metaller samt förstå skillnaden mellan dem 
• Kunna redogöra för vad som sker när atomer av en oädel metall kommer i kontakt med joner av en ädlare metall 
• Kunna redogöra för hur kemisk energi omvandlas till elektrisk energi i Daniells element 
• Kunna förklara hur ett brunstensbatteri är uppbyggt 
• Kunna ge exempel på andra typer av icke uppladdningsbara batterier
• Kunna redogöra för vad galvanisk korrosion är och hur korrosion kan förhindras
• Kunna redogöra för hur elektrisk energi omvandlas till kemisk energi vid elektrolys
• Kunna berätta vad galvanisering är
• Kunna ge exempel på användning av elektrolys 

• Kunna ge exempel på uppladdningsbara batterier med blybatteriet som främsta exempel
• Skaffa en ingående förståelse för varför batterier ska samlas in
• Kunna berätta mer om de egenskaper som gör den oädla metallen aluminium så speciell

Vi kommer att;

• Ha genomgångar
• Se film
• Arbeta instuderingsfrågor
• Genomföra laborationer

Material:

• Titano s 276-286, 292, 294-303, 310
• https://www.havet.nu/?d=31
• https://www.youtube.com/watch?v=vqMYZFCazbE
• https://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=3&article=V5983

Tid:

• vecka 5-11

Bedömningsuppgifter:

• Prov
• Laborationsrapport

Begrepp:

• metall, metalloxid
• salt
• atom (neutral)
• jon (negativ och positiv)
• enkel och sammansatt jon
• elektron
• kristall
• syra
• bas
• klorider, nitrater, sulfater och karbonater
• närsalter
• övergödning
• brackvatten/bräckt vatten
• fällning
• elektrokemiska spänningsserien
• galvaniskt element
• plus- och minuspol
• elektrolyt
• korrosion
• elektrolys

  

Läroplansmål

Centralt innehåll

• Kemiska föreningar och hur atomer sätts samman till molekyl och jonföreningar genom kemiska reaktioner.
• Människans användning av energi- och naturresurser lokalt och globalt samt vad det innebär för en hållbar utveckling.
• Olika faktorer som gör att material, till exempel järn och plast, bryts ner och hur nedbrytning kan förhindras.
• Aktuella samhällsfrågor som rör kemi.
• Historiska och nutida upptäckter inom kemiområdet och deras betydelse för världsbild, teknik, miljö, samhälle och människors levnadsvillkor.

Uppgifter

Citronbatteri

Citronbatteri.pdf

Att bygga ett batteri

principen för ett batteri.docx

Riskbedömning för ett batteri

riskbedömning principen för ett batteri.pdf

Galvanisk element - presentation

Galvaniskt element.pdf

Elektrokemi - Lärarhandledning

15 Elektrokemi.pdf

Potatisbatteri

177896-1_103211_Potatisbatteriet.pdf