<h2>Syfte - f&ouml;rm&aring;gor och kunskaper som ska utvecklas</h2>
<p>Du ska f&aring; m&ouml;jlighet att utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att l&ouml;sa matematiska problem.</p>
<p>Du ska f&aring; m&ouml;jlighet att l&auml;ra dig anv&auml;nda och f&ouml;rst&aring; olika matematiska begrepp.</p>
<p>Du ska f&aring; m&ouml;jlighet att tr&auml;na p&aring; att anv&auml;nda och f&ouml;rst&aring; &rdquo;mattespr&aring;ket&rdquo; f&ouml;r att g&ouml;r ber&auml;kningar.</p>
<p style="-webkit-text-size-adjust: 100%;">&nbsp;</p>
<h2>Bed&ouml;mning - vad och hur</h2>
<p style="-webkit-text-size-adjust: 100%;">Bed&ouml;mning sker enligt Skolverkets bed&ouml;mningsunderlag.&nbsp;</p>
<p style="-webkit-text-size-adjust: 100%;">Du visar dina kunskaper i loggen efter varje kapitel.&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Undervisning och arbetsformer</h2>
<p style="-webkit-text-size-adjust: 100%;">Du ska f&aring;:</p>
<ul style="-webkit-text-size-adjust: 100%;">
<li>anv&auml;nda konkret material som p&auml;rlstavar, tioramar, talrader, knappar, talkort, multilink-kuber mm.</li>
<li>hj&auml;lp med att f&ouml;rst&aring; matematiken genom att vi anv&auml;nder mycket bilder.&nbsp;</li>
<li>l&auml;ra dig att addera och subtrahera tal inom talomr&aring;det 0-100.&nbsp;</li>
<li>L&auml;ra dig addition och subtraktion inom talomr&aring;det 0-40.</li>
<li>Utveckla din taluppfattning inom talomr&aring;det 0-100.</li>
<li>Skapa f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r r&auml;knes&auml;tten multiplikation och division.&nbsp;</li>
<li>l&auml;ra dig m&aring;nga viktiga begrepp.&nbsp;</li>
<li>l&auml;ra dig ordningstal.</li>
<li>j&auml;mf&ouml;ra och m&auml;ta tid och massa.&nbsp;</li>
<li>L&auml;ra dig anv&auml;nda tabeller och diagram.</li>
</ul>
<p style="-webkit-text-size-adjust: 100%;">&nbsp;</p>
<p style="-webkit-text-size-adjust: 100%;">Vi l&auml;gger stor vikt p&aring; f&ouml;rst&aring;else av matematiska begrepp och att st&auml;rka taluppfattningen. &nbsp;</p>
<p style="-webkit-text-size-adjust: 100%;">Vi samtalar och diskuterar f&ouml;r att l&auml;ra oss matematik.&nbsp;</p>
<p style="-webkit-text-size-adjust: 100%;">F&ouml;r att l&auml;ra och bef&auml;sta kunskaper f&aring;r du ofta tr&auml;na enskilt, tillsammans i par eller liten grupp.&nbsp;</p>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444; -webkit-text-size-adjust: 100%;">&nbsp;</h2>
<p style="margin-bottom: 0px; -webkit-text-size-adjust: 100%; -webkit-text-stroke-width: initial; font-size: 11px; line-height: normal; font-family: 'Helvetica Neue'; color: #000000; -webkit-text-stroke-color: #000000; min-height: 13.1px;">&nbsp;</p>
<p style="-webkit-text-size-adjust: 100%;">&nbsp;</p>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444; -webkit-text-size-adjust: 100%;">&nbsp;</h2>

Matematik

 kan använda sig av matematiskt tänkande för vidare studier och i vardagslivet, 

 formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, 

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 föra och följa matematiska resonemang, och 

 Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning

Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.

 Hur enkla mönster i talföljder och enkla geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas

 Jämförelser och uppskattningar av matematiska storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter. 

Enkla tabeller och diagram och hur de kan användas för att sortera data och beskriva resultat från enkla undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg.

 Olika proportionella samband, däribland dubbelt och hälften. 

 Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer. 

 Matematisk formulering av frågeställningar utifrån enkla vardagliga situationer. 

Matematik vårterminen åk 1

Matriser i planeringen

Uppgifter