<h1>Var ska vi?</h1>
Se koppling till l&auml;roplanen.
Vi vill med hj&auml;lp av olika aktioner se hur vi kan inspirera och st&auml;rka barnens rollek. Genom att pedagogerna deltar i leken och att vi tillf&ouml;r och ta bort material.
Vi vill att barnen ska stanna kvar i leken och samspela med andra barn som deltar i leken, t.ex f&ouml;rdela roller, lyssna p&aring; varandra och dela med sig.&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
<h1>Hur g&ouml;r vi?</h1>
Aktion 1.
Att vi g&ouml;r i ordning l&auml;rmilj&ouml;n, en k&ouml;ksvr&aring; med ett bord och fyra stolar, spis, s&auml;ng, l&aring;tsas mat, k&ouml;ksutrustning, gosedjur, utkl&auml;dningskl&auml;der och en trasmatta.&nbsp;
Aktion 2 Tillf&ouml;ra en telefon. Observera vad barnen leker. Notera i ett block. Reflektera kring observationer planer v.9.
Aktion 3 S&auml;tta upp bilder p&aring; olika hundraser.&nbsp;
&nbsp;

stimulera barnens samspel samt hjälpa och stödja dem att bearbeta konflikter, reda ut missförstånd, kompromissa och respektera varandra,

nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

intresse för och förmåga att uttrycka tankar och åsikter så att de kan påverka sin situation,

förmåga att ta ansvar för sina egna handlingar och för miljön i förskolan, och

förståelse för demokratiska principer och förmåga att samarbeta och fatta beslut i enlighet med dem.

Ska vt.20

Matriser i planeringen

Uppgifter