Ämnen:
Svenska som andraspråk, Svenska
·
Årskurs:
9
Spängerskolan, Kristianstad · Senast uppdaterad: 1 mars 2020
En utredande text ska öka förståelsen hos läsaren och ge ökade kunskaper. I din utredande text bearbetar du ett speciellt problem eller ämne och resonerar dig fram till en väl underbyggd slutsats.
Du ska skriva en egen utredande text om likheter och skillnader gällande orsakerna till förintelsen och folkmordet i Rwanda.
Genom skrivandet av utredande text övar du att skriva mer formella texter samt övar din förmåga att resonera och utveckla dina resonemang liksom använda dig av källor och hur du hanterar dessa på bästa sätt.
Förmågan att skriva en utredande text och hur man skiljer denna från berättande och argumenterande. Förmågan att anpassa din text till genrens språkliga normer och strukturer.
Förmågan att variera ditt språk i texten.
Förmågan att utveckla dina resonemang.
Förmågan att dra slutsatser.
Förmågan att utveckla ett ämnesrelaterat språk
Förmågan att hänvisa till källor och citera på ett korrekt sätt.
Vi kommer att sätta oss in i genren ordentligt genom att läsa utredande texter. Författandet av din egen utredande text kommer att vara en process där du tränar en sak i taget; välja ämne och spåna kring upplägg, källsökning och skrivande i flera steg.
|
E |
C |
A |
Textens genretypsiska aspekter |
Texten är ett försök till utredande text. |
Texten har strukturen av en utredande text |
Texten har strukturen av en utredande text som är välfungerande. |
Innehåll |
Innehållet är begripligt. I texten diskuteras en aspekt och en faktadel. |
Innehållet är relativt tydligt. I texten diskuteras flera aspekter och flera faktadelar behandlas. |
Innehållet är tydligt och av en problematiserande och självständig karaktär. I texten diskuteras flera aspekter och flera faktadelar behandlas. |
språket |
Språket är enkelt men viss språklig variation finns. |
Språket är relativt varierat med olika bindeord och ämnesord. |
Språket är rikligt varierat. |
språkriktighet |
Texten visar viss säkerhet gällande stavning, regler för skiljetecken och språkriktighet. |
Texten visar relativt god säkerhet gällande stavning, regler för skiljetecken och språkriktighet.
|
Texten visar god säkerhet gällande stavning, regler för skiljetecken och språkriktighet.
|
Källhänvisning |
Du bygger upp en faktadel kring en källa och försöker använda dig av någon referatmarkör. |
Du bygger upp några faktadelar kring flera källor och använder dig av några referatmarkörer. |
Du bygger upp några faktadelar kring flera källor och använder dig av några väl utvalda referatmarkörer. |
Kriterier (3)
Eleven kan skriva olika slags texter med viss språklig variation, enkel textbindning samt i huvudsak fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.
Eleven kan skriva olika slags texter med relativt god språklig variation, utvecklad textbindning samt relativt väl fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.
Eleven kan skriva olika slags texter med god språklig variation, välutvecklad textbindning samt väl fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.
Innehåller inga matriser