<h2>Syfte/n f&ouml;r arbetsomr&aring;de eller &auml;mnet</h2>
<p>Undervisningen i &auml;mnet religionskunskap ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om religioner och andra livs&aring;sk&aring;dningar i det egna samh&auml;llet och p&aring; andra h&aring;ll i v&auml;rlden. Genom undervisningen ska eleverna bli uppm&auml;rksamma p&aring; hur m&auml;nniskor inom olika religi&ouml;sa traditioner lever med, och uttrycker, sin religion och tro p&aring; olika s&auml;tt.&nbsp;</p>
<p>Undervisningen ska &auml;ven ge kunskap om och f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r hur kristna traditioner har p&aring;verkat det svenska samh&auml;llet och dess v&auml;rderingar.</p>
<h2>Undervisningens inneh&aring;ll: Vad?</h2>
<p>Vad &auml;r religion?</p>
<p>Vi kommer att l&auml;ra oss om vilken betydelse religionen kan ha f&ouml;r olika m&auml;nniskor.</p>
<p>Vilka symboler, seder, h&ouml;gtider och platser kopplas till islam, kristendom och judendom?</p>
<p>Vilka likheter och skillnader finns mellan de olika religionerna?</p>
<p>Vilka ber&auml;ttelser finns inom de olika religionerna?</p>
<h2>Undervisningens inneh&aring;ll: Hur?</h2>
<p>Vi kommer att:</p>
<p>- ber&auml;tta och l&auml;sa fakta om islam, kristendom och judendom.</p>
<p>- l&auml;sa sj&auml;lva och lyssna p&aring; ber&auml;ttelser fr&aring;n de olika religionerna.</p>
<p>- titta p&aring; film.</p>
<p>- titta p&aring; bilder.</p>
<p>- skriva och sammanfatta kring det vi pratar om.</p>
<p>- svara p&aring; fr&aring;gor efter att ha l&auml;st en text.</p>
<h2>Kunskapskrav f&ouml;r &aring;k 3</h2>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Genom att&nbsp;aktivt lyssna och vara aktiv vid samtal kan vi bed&ouml;ma vad du l&auml;rt dig om de olika religionerna.</p>
<p>Du kommer ocks&aring; att f&aring; visa skriftligt vad du l&auml;rt dig inom&nbsp; arbetsomr&aring;det.</p>

Svenska

SO (år 1-3)

Vi lär oss om kristendom, judendom och islam och tittar på likheter och skillnader.

analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,

analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Religioner och platser för religionsutövning i närområdet.

Några högtider, symboler och berättelser inom kristendom, islam och judendom. Några berättelser ur Bibeln och deras innebörd samt några av de vanligaste psalmerna.

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.

Berättande texters budskap, uppbyggnad och innehåll. Hur en berättande text kan organiseras med inledning, händelseförlopp och avslutning samt litterära personbeskrivningar. 

Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras 

 Dessutom beskriver eleven några platser för religionsutövning och kopplar samman dessa med religioner som utövas i närområdet. 

 Eleven kan ge exempel på någon högtid, symbol och central berättelse från kristendomen, islam och judendomen. 

 Eleven kan läsa bekanta och elevnära texter med flyt genom att använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerande sätt. 

 Genom att kommentera och återge några för eleven viktiga delar av innehållet på ett enkelt sätt visar eleven grundläggande läsförståelse. 

 Dessutom kan eleven föra enkla resonemang om tydligt framträdande budskap i texterna och relatera detta till egna erfarenheter. 

Religon- islam, kristendom och judendom

Matriser i planeringen

Uppgifter