<h2><strong>Arbetss&auml;tt:</strong></h2>
<h4>Vi kommer att</h4>
<ul>
<li>&nbsp;bekanta oss med de olika delarna i en ber&auml;ttelse, inledning, handling och avslut&nbsp;</li>
<li>&nbsp;planera ber&auml;ttelser utifr&aring;n en mall</li>
<li>&nbsp;skriva ber&auml;ttelser</li>
<li>&nbsp;bearbeta ber&auml;ttelser utifr&aring;n respons</li>
</ul>
<h2><strong>Bed&ouml;mning:</strong></h2>
<h4>Du kommer att bed&ouml;mas utifr&aring;n din f&ouml;rm&aring;ga att</h4>
<ul>
<li>&nbsp;skriva en ber&auml;ttelse med inledning, handling och avslut</li>
<li>&nbsp;ge respons p&aring; en text&nbsp;</li>
<li>&nbsp;bearbeta din text utifr&aring;n respons</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>

Svenska

Svenska som andraspråk

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Enkla former för textbearbetning, till exempel att i efterhand gå igenom egna och gemensamma texter och göra förtydliganden.

Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.

Berättande texters budskap, uppbyggnad och innehåll. Hur en berättande text kan organiseras med inledning, händelseförlopp och avslutning samt litterära personbeskrivningar. 

 De berättande texter eleven skriver har tydlig inledning, handling och avslutning. 

 Dessutom kan eleven utifrån givna frågor ge enkla omdömen om sina egna och andras texter samt utifrån respons bearbeta och förtydliga sina texter på ett enkelt sätt. 

Berättande text

Matriser i planeringen

Uppgifter