<h2>BAKGRUND</h2>
<p>F&ouml;rskolebrevet.se skapades av treskablinoll.</p>
<p>Sexuellt utnyttjande av barn &auml;r ett allvarligt samh&auml;llsproblem i Sverige idag. L&aring;gt r&auml;knat &auml;r det tre barn i varje klass som blir utsatt f&ouml;r sexuella &ouml;vergrepp. Vi i f&ouml;rskolan vill f&ouml;rebygga problemen genom att l&auml;ra vuxna och barn integritet.</p>
<h2>M&Aring;L</h2>
<p>Vi&nbsp;str&auml;var efter&nbsp;att f&ouml;rskolan ska vara en trygg plats f&ouml;r alla barn att vistas i.</p>
<p>Barnen ska k&auml;nna att de har r&auml;tt att best&auml;mma &ouml;ver sin egen kropp och v&aring;ga s&auml;ga ifr&aring;n n&auml;r n&aring;got &auml;r fel. Barnens integritet ska skyddas.</p>
<p>Vi vill ocks&aring; att barnen ska k&auml;nna f&ouml;rtroende f&ouml;r oss pedagoger p&aring; f&ouml;rskolan s&aring; de v&aring;gar ber&auml;tta f&ouml;r oss n&auml;r n&aring;got &auml;r fel.</p>
<p>Genom f&ouml;rskolebrevet f&aring;r vi pedagoger mer kunskap om hur vi ska agera och &auml;ven f&auml;rdigt material f&ouml;r hur vi ska arbeta med det i barngruppen.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>METOD - GENOMF&Ouml;RANDE</h2>
<p>Alla pedagoger p&aring; F&auml;ns&aring;ker f&ouml;rskola har skrivit p&aring; f&ouml;rskolebrevets integritetspolicy. &nbsp;</p>
<p>F&ouml;rskolan &auml;r anpassad s&aring; att barnen alltid ska k&auml;nna att det har en m&ouml;jlighet att f&aring; g&aring; p&aring; toaletten ifred. Vid bl&ouml;jbyten &auml;r de alltid ensamma med en pedagog. Ingen f&aring;r st&ouml;ra dem. Barnen har r&auml;tt att best&auml;mma vem som hj&auml;lper dem vid toalettbes&ouml;k och bl&ouml;jbyten.</p>
<p>Vi l&aring;ter aldrig en vikarie &ouml;ppna eller st&auml;nga, eller ansvarar f&ouml;r en vila, vilket inneb&auml;r att vikarien aldrig &auml;r sj&auml;lv med barnen.</p>
<p>Vi arbetar aktivt med litteratur som st&auml;rker barnens r&auml;tt att s&auml;ga nej, till exempel &rdquo;Barnen i kramdalen&rdquo; och&nbsp;<span style="-webkit-text-size-adjust: 100%;">barnkonventionens v&auml;rdegrundsmaterial, &rdquo;10 sm&aring; kompisb&ouml;cker&rdquo;.&nbsp;</span></p>
<p>I arbetet anv&auml;nder vi L&auml;rv&auml;nnen Hj&auml;rtrud, som st&aring;r f&ouml;r allas lika v&auml;rde och Hj&auml;rteprogrammet som &auml;r k&auml;rnan i Laeringsverkstedet.</p>
<p><img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=3746986446&amp;lppId=3522766656" /></p>
<h2>DOKUMENTATION</h2>
<p><em>Arbetet dokumenteras tillsammans med barnen, deras utsagor och tankar tas tillvara och deras upplevelser kring aktiviteterna.</em></p>
<h2>UTV&Auml;RDERING - UPPF&Ouml;LJNING</h2>
<p><em>Arbetet utv&auml;rderas i personalgruppen p&aring; avdelningplanering, Reflektionstid, team-m&ouml;ten och APK.</em><br /><em>Vi reflekterar &ouml;ver processer som varit och tar reda p&aring; hur vi g&aring;r vidare.</em></p>

VAD ska vi göra, VARFÖR ska vi göra det och HUR ska vi göra det.

öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande,

förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till olika etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,

respekt och förståelse för alla människors lika värde och de mänskliga rättigheterna, och

barnen får sina behov respekterade och tillgodosedda och får uppleva sitt eget värde,

utveckla normer&nbsp;och förhållningssätt för arbetet och samvaron i barngruppen

sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet,

Förskolebrevet

Matriser i planeringen

Uppgifter