<h2>&nbsp;</h2>
<h2>Arbetss&auml;tt och undervisning</h2>
<p>Gemensam introduktion: N&auml;rl&auml;sning. Gemensamma kopplingar och detektiv och reporterfr&aring;gor..</p>
<p>L&auml;sl&auml;xa ca 30 sidor i veckan.&nbsp;</p>
<p>Diskussion om sv&aring;ra ord varje vecka.</p>
<p>Boksamtal i helklass och sm&aring;grupper.</p>
<p>Sammanfatta boken.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Visa vad du l&auml;rt dig</h2>
<p>Delta i boksamtal.<br /><br />Sammanfatta boken.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Tidsram</h2>
<p>Ett tillf&auml;lle i veckan i 7 veckor.</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Utifr&aring;n kunskapskraven &aring;k 6.</p>
<p>&nbsp;</p>

Svenska

Läsläxa i romanen Inbrott i skolan av Lena Lilleste.

förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,

förmåga att läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Gemensam och enskild läsning. Strategier för att förstå och tolka ord, begrepp och texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, både det direkt uttalade och sådant som är indirekt uttryckt.

Olika former av samtal. Att lyssna aktivt, ställa frågor, uttrycka tankar och känslor samt resonera och argumentera i olika samtalssituationer och i samband med demokratiska beslutsprocesser.

Skönlitteratur för barn och unga från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Lyrik, dramatik, sagor och myter. Texter som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor.

Berättande texters budskap, språkliga drag och uppbyggnad. Tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger.

Några skönlitterärt betydelsefulla barn- och ungdomsboksförfattare och deras verk.

Eleven samtalar om bekanta ämnen på ett sätt som till viss del upprätthåller samtalen. Dessutom förbereder och genomför eleven muntliga framställningar med i huvudsak fungerande inledning, innehåll och avslutning och viss anpassning till syfte och mottagare.

Eleven läser skönlitteratur och sakprosatexter för barn och ungdomar med flyt och visar grundläggande läsförståelse. Dessutom sammanfattar eleven olika texter med viss säkerhet. Eleven för också enkla resonemang om tydligt framträdande budskap i olika texter.

Sv åk 5 Romanläsning: Månfågel

Matriser i planeringen

Uppgifter