Ämnen:
Geografi
·
Årskurs:
F
Hälsinggårdsskolan, Falun · Senast uppdaterad: 30 september 2020
Varför är vissa länder fattiga och andra rika? Vad menas med att ett land är fast i en "fattigdomscirkel", och hur skulle man kunna bryta sig ur cirkeln? Kan rika länder hjälpa till att lyfta fattiga länder ur sin fattigdom - eller är vi, i ett rikt land som Sverige, rent av skyldig att göra det? Under arbetsområdet "fattiga och rika länder" ska vi reda ut dessa frågor. Sedan tar vi oss an arbetsområdet demografi (demos = folk, grafia = lära: demos + grafia = befolkningslära). Här ska vi fördjupa oss i fenomen och begrepp som migration, befolkningsfördelning, befolkningspyramider, urabnisering, demografisk transition och familjeplanering. Av vilka orsaker flyttar människor från en plats till annan? Varför bor över 50 % av jordens befolkninng på enbart 5 % av jordens totala landyta och vilka konsekvenser får det? Och varför föder man så många barn i fattiga länder och så få barn i de rika länderna och hur kan vi, med hjälp av teorier inom demografiforskningen, analysera dessa mönster och processer? Vi avslutar sedan arbetsområdet med att diskutera väder, vind och klimat. Vad är egentligen en klimatzon? Och varför regnar det mer på sommaren än under vintern i Thailand? Vad menas med begreppen "högtryck" och "lågtryck" och hur påverkar jordens rotation och 23,5-gradiga lutning oss i Sverige?
Ur det centrala innehållet i kursplanen för geografi:
Hur ska vi arbeta?
Genomgångar
Filmer
Övningar
Enskilda uppgifter
Gruppuppgifter
Hur bedöms jag?
Uppsats- och skrivarbete (fattiga och rika länder)
Podcastinspelning (fattiga och rika länder)
Prov (demografi)
Läxor (alla arbetsområden)
Lektionsarbete (alla arbetsområden)
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga uppgifter