Klockan, analog och digital

Vi läser av och visar klockslag, både analogt och digitalt. Vi kommer också lära oss hur dags något börjar eller slutar och hur lång tid något kan ta. Vi tittar också på år, månad och dagar för att beräkna ålder.

Vad ska vi arbeta med?
- analoga och digitala klockan, timmar, minuter och sekunder
- beräkna tid
- tidsskillnad
- beräkna år, månad och dagar

Hur ska vi arbeta?
- självständigt, i par och/eller grupp(EPA)
- praktiska och digitala övningar där du får pröva och öva
- diskutera och lösa uppgifter i Singma matematikböcker

Vad ska du lära dig?
- kunna läsa av minuter på en analog och digital klocka
- läsa av och skriva analog och digital tid
- beskriva sambandet mellan tim- och minutvisaren, minut- och sekundvisaren
- kunna beräkna tid och visa vad klockan är efter en viss tidsperiod
- kunna beräkna starttid och sluttid
- kunna beräkna tidsskillnad utifrån en given start- och sluttid.
- kunna mäta och jämföra tid i sekunder
- kunna beräkna och jämföra ålder
- kunna beräkna tid i år, månader och dagar
- använda en kalender och ange datum

Hur ska du visa att du lärt dig?
- samtal och gruppdiskussioner
- övningsuppgifter, i grupp och enskilt
- enskilda kunskapsuppgifter, kunskapsloggen

Läroplanskopplingar

Kriterier

• Eleven kan lösa enkla problem i elevnära situationer genom att välja och använda någon strategi med viss anpassning till problemets karaktär.
• Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i vanligt förekommande sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.
• Eleven kan använda huvudräkning för att genomföra beräkningar med de fyra räknesätten när talen och svaren ligger inom heltalsområdet 0-20, samt för beräkningar av enkla tal i ett utvidgat talområde.
• Eleven kan göra enkla mätningar, jämförelser och uppskattningar av längder, massor, volymer och tider och använder vanliga måttenheter för att uttrycka resultatet.
• Eleven kan beskriva och samtala om tillvägagångssätt på ett i huvudsak fungerande sätt och använder då konkret material, bilder, symboler och andra matematiska uttrycksformer med viss anpassning till sammanhanget.