Mellankrigstiden och Andra världskriget

Arbete med mellankrigstiden, Andra världskriget och förintelsen.

Tidsplan 

Vi kommer arbeta med arbetsområdet under v. 42 - 49

Arbetssätt

Muntliga lärargenomgångar, filmer, lärobok och digitalt material. . 

Du kommer få arbeta med att göra egna anteckningar vid genomgångar och vid läsning i lärobok.

Materialet utgår i huvudsak från Levande Historia 9, s. 484 - 517 och ne.se.

Grupparbeten med elevlektioner kring krigsförlopp, andra världskriget.

Diskussioner kring skönlitterära textutdrag.

Bedömning och betygssättning  

Läxförhör,

Skrivuppgift, resonemang

Grupparbete, lektioner som hålls av er elever

Visad kunskap på lektionstid och skriftliga inlämningsuppgifter tas också med i bedömningen. 

Lektionsplanering:

	MÅNDAG	ONSDAG	TORSDAG
v. 43	Propaganda,  Hitlers väg till makten	Genomgång, krigsutbrott, kriget i stora drag  Tidslinje	Genomgång, orsaker, Hitlers närmsta män
v. 45	Grupparbete  Samla fakta och förbereda egna lektioner	Gymnasiemässa	Grupparbete
v. 46	Grupparbete	Grupparbete	Redovisningar
v. 47	Redovisningar	Redovisningar	Genomgång, krigets slut, förintelsen
v. 48	Genomgång, förintelsen, bildspel och ”Om detta må ni berätta”	Uppgifter till “Om detta må ni berätta”	Film
v. 49	Film	Egen reflektion, slutuppgift	Sammanfattning och prov på hela området.

 

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om händelser, aktörer och förändringsprocesser under olika tidsperioder samt om historiska begrepp och långa historiska linjer,
• förmåga att ställa frågor till historiska källor samt att tolka, kritiskt granska och värdera dessa, och
• förmåga att reflektera över hur historia kan brukas i olika sammanhang och för olika syften.

Centralt innehåll

• Revolutioner och framväxten av nya idéer, samhällsklasser och politiska ideologier.
• Analys av historiebruk kopplat till någon tidsperiod, till exempel hur olika aktörer använder historia för att skapa eller stärka nationella identiteter.
• Europeisk nationalism, imperialism och framväxten av olika former av demokrati och diktatur.
• De båda världskrigen, deras orsaker och konsekvenser. Förtryck, folkfördrivningar och folkmord. Förintelsen och Gulag. Människors motstånd mot förtryck.
• Analys av historiebruk kopplat till tidsperioden, till exempel hur olika aktörer använder historia för att skapa opinion eller legitimera makt.
• Analys av historiebruk kopplat till tidsperioden, till exempel hur individer och grupper använder historia för att kritisera samtida fenomen och påverka våra föreställningar om framtiden.